内容正文:
数 学
教与学 课时导学案
教与学 课时导学案 数学 八年级 上册 配人教版(内文)
第一部分 新 课 内 容
第十二章 全等三角形
第14课时 三角形全等的判定(4)——HL
2
目录
01
知识点导学
02
典型例题
03
变式训练
04
分层训练
知识点导学
斜边与一条直角边分别对应相等两个直角三角形全等(HL).
图14-1
根据如图14-1写出几何语言:
在Rt△ABC与Rt△DEF中,
∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL).
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知识点1 利用全等证明角或线段相等
【例1】 (RJ八上P42改编)如图14-2,AC=BD,BD⊥AD于点D,AC⊥BC于点C.求证:∠ABC=∠BAD.
图14-2
证明:∵AC⊥BC,BD⊥AD,
∴∠ACB=∠BDA=90°.
在Rt△ABC和Rt△BAD中,
∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL).
∴∠ABC=∠BAD.
典型例题
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1. (RJ八上P43改编)如图14-3,AB=CD,AE⊥BC于点E,DF⊥BC于点F,且BF=CE.判断AE和DF的关系,并说明理由.
图14-3
解:AE=DF且AE∥DF.
理由如下:
∵BF=CE,
∴BF-EF=CE-EF.
变式训练
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∴BE=CF.
∵AE⊥BC,DF⊥BC,
∴∠AEF=∠DFE.
∴AE∥DF.
在Rt△ABE和Rt△DCF中,
∴Rt△ABE≌Rt△DCF(HL).
∴AE=DF.
图14-3
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知识点2 三垂直问题
【例2】如图14-4,AB⊥AD,ED⊥AD,AB=CD,BC=CE.求证:BC⊥CE.
图14-4
典型例题
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证明:∵AB⊥AD,ED⊥AD,
∴∠A=∠D=90°.
又∵BC=CE,AB=CD,
∴△ABC≌△DCE(HL).
∴∠B=∠DCE.
∵∠B+∠ACB=90°,
∴∠ACB+∠DCE=90°.
∴∠BCE=90°,即BC⊥CE.
图14-4
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2. 如图14-5, AB⊥AD,ED⊥AD,BD=CE,AD=DE.求证:BD⊥CE.
图14-5
证明:∵AB⊥AD,ED⊥AD,∴∠A=∠CDE=90°.
又∵BD=CE,AD=DE,
∴△ABD≌△DCE(HL).
∴∠B=∠DCE.∵∠B+∠ADB=90°,
∴∠ADB+∠DCE=90°,即BD⊥CE.
变式训练
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分层训练
基础巩固
3. 如图14-6,AD=BC,AB⊥AC,AC⊥DC.求证:AD∥BC.
图14-6
证明:∵AB⊥AC,AC⊥DC,∴∠BAC=∠DCA=90°.
在Rt△ABC与Rt△CDA中,
∴Rt△ABC≌Rt△CDA(HL).
∴∠ACB=∠CAD.∴AD∥BC.
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4. (RJ八上P44改编)如图14-7,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D.求证:BD=CD,∠1=∠2.
图14-7
证明:∵AD⊥BC于点D,
∴∠ADB=∠ADC=90°.
在Rt△ABD与Rt△ACD中,
∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL).
∴BD=CD,∠1=∠2.
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能力提升
5. (RJ八上P44)如图14-8,AC⊥CB,DB⊥CB,垂足分别为C,B,AB=DC.求证:∠ABD=∠ACD.
图14-8
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证明:∵AC⊥CB,
DB⊥CB,
∴∠ACB=∠DBC=90°.
在Rt△ACB与Rt△DBC中,
∴Rt△ACB≌Rt△DBC(HL).
∴∠ABC=∠DCB.
∴∠DBC-∠ABC=∠ACB-∠DCB,
即∠ABD=∠ACD.
图14-8
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6. 如图14-9,AB=CD,DE⊥AC,BF⊥AC,E,F是垂足,DE=BF.求证:
图14-9
(1)AF=CE;
证明:(1)∵DE⊥AC,BF⊥AC,
∴∠AFB=∠CED=90°.
在Rt△ABF和Rt△CDE中,
∴Rt△ABF≌Rt△CDE(HL).∴AF=CE.
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(2)由(1)知Rt△ABF≌Rt△CDE,
∴∠DCE=∠BAF,即∠ACD=∠CAB.
∴AB∥CD.
(2)AB∥CD.
图14-9
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核心素养
7. (几何直观、推理能力)如图14-10,AD为△ABC的高,E为AC上一点,BE交AD于点F,BF=AC,FD=CD.求证:
图14-10
(1)△ADC≌△BDF;
证明:(1)∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°.
又∵AC=BF,CD=FD,
∴Rt△ADC≌Rt△BDF(HL).
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(2)BE⊥AC.
(2)∵△ADC≌△BDF,
∴∠EBC=∠DAC.
又∵∠DAC+∠C=90°,
∴∠EBC+∠C=90°.
∴∠BEC=90°.
∴BE⊥AC.
图14-10
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8. (几何直观