第十一章 三角形 第7课时 多边形及其内角和(内文)-【教与学·课时导学案】2023-2024学年八年级上册数学同步课件PPT(人教版)

2023-09-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 11.3 多边形及其内角和
类型 课件
知识点 三角形的内角和定理
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 577 KB
发布时间 2023-09-07
更新时间 2023-09-28
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 课时学练测·同步练习
审核时间 2023-09-07
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来源 学科网

内容正文:

数 学 教与学 课时导学案 教与学 课时导学案 数学 八年级 上册 配人教版(内文) 第一部分 新 课 内 容 第十一章 三 角 形 第7课时 多边形及其内角和 2 目录 01 知识点导学 02 典型例题 03 变式训练 04 分层训练 知识点导学 A.多边形的相关概念 (1)多边形:在平面内,由一些线段首尾  顺次相接 ⁠组成的封闭图形;  (2)多边形的内角:多边形  相邻 ⁠两边组成的角;  (3)多边形的外角:多边形的边与它  邻边的延长线 ⁠组成的角;  顺次相 接  相邻  邻边的延长 线  返回目录 (4)多边形的对角线:连接多边形  不相邻 ⁠的两个顶点的线段;  (5)正多边形:各条边   相等 ⁠,各个角  相等 ⁠的多边形.  不相邻  相等  相等  返回目录 1.下面图形中,是多边形的是( C ) A B C D 2.下列多边形中,对角线是5条的多边形是( C ) A B C D C C 返回目录 B.探究n边形的内角和 多边形的边数 3 4 5 6 … 分成的三角形个数 1 2   3   4 ⁠ … 多边形的内角和 180° 180°×2   180°×  180°× … 3  4  180° ×3 180°×4 返回目录 ∴n边形内角和=  (n-2)×180° ⁠;正n边形的每个内角的度数=   ⁠.  (n-2)×180°    返回目录 典型例题 知识点1 多边形的内角和公式 【例1】(1)四边形的内角和为  360° ⁠,正四边形每个内角的度数为  90° ⁠;  (2)五边形的内角和为  540° ⁠,正五边形每个内角的度数为  108° ⁠;  360°  90°  540°  108°  返回目录 (3)如图7-1,已知AB∥CD,则x=  85° ⁠.  图7-1 85°  返回目录 变式训练 1.填空: (1)六边形的内角和为  720° ⁠,正六边形每个内角的度数为  120° ⁠;  (2)八边形的内角和为  1 080° ⁠,正八边形每个内角的度数为  135° ⁠;  720°  120°  1 080°  135°  返回目录 (3)如图7-2,则x=  120° ⁠.  图7-2 120°  返回目录 典型例题 知识点2 已知内角和或内角,求边数 【例2】(RJ八上P25改编)一个多边形的内角和等于1 080°,求这个多边形的边数. 解:设这个多边形的边数为n. 根据题意,得×180°=1 080°. 解得n=8. 答:这个多边形的边数为8. 返回目录 变式训练 2. (RJ八上P24改编)一个多边形的每一个内角都等于144°,求它的边数. 解:设它的边数为n. 根据题意,得(n-2)×180°=144°n. 解得n=10. 答:它的边数为10. 返回目录 分层训练 基础巩固 3.写出下列图中x的值. x=  65 ⁠;x=  100 ⁠;x=  120 ⁠. 65  100  120  返回目录 4. 填空: (1)七边形的内角和为  900° ⁠;  (2)九边形的内角和为  1 260° ⁠;  (3)正十边形的每个内角为  144° ⁠;  (4)正十二边形的每个内角为  150° ⁠;  (5)已知一个n边形的内角和等于1 620°,则n=  11 ⁠;  (6)一个正多边形的每个内角为135°,则这个正多边形的边数为  八 ⁠.  900°  1 260°  144°  150°  11  八  返回目录 能力提升 5. 如图7-3,边长相等的正方形、正六边形的一边重合,则∠1的度数为  30° ⁠.  图7-3 30°  返回目录 6. 如图7-4,若正五边形ABCDE和长方形AFCG按如图方式叠放在一起,则∠EAF的度数为  126° ⁠.  图7-4 126°  返回目录 7. (RJ八上P25改编)如图7-5,五边形ABCDE的每个内角都相等,且∠1=∠2=∠3=∠4,求∠B和∠CAD的度数. 图7-5 返回目录 解:∵五边形ABCDE的内角和等于540°,且每个内角都相等, ∴∠B=∠BAE=∠E=108°. ∵∠1=∠2=∠3=∠4, ∴∠1=∠2=∠3=∠4==36°. ∴∠CAD=108°-36°×2=36°. 图7-5 返回目录 核心素养 8. (推理能力)(RJ八上P29改编)如图7-6,已知在四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,AE,CF分别是∠DAB和∠DCB的平分线.求证:AE∥CF. 图7-6 返回目录 证明:∵∠B=∠D=90°,∠DAB+∠B+∠DCB+∠D=360°, ∴∠DAB+∠DCB=180°. ∵AE,CF分别是∠DAB和∠DCB的平分线, ∴∠DAE+∠DCF=90°. 又∵∠DFC+

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