4.1.1 花的结构和类型（2课时）-【备好公开课】2023-2024学年八年级生物上册同步精品课件（济南版）

春季的兰花 夏季的荷花 秋天的菊花 冬天的梅花 第四单元 物种的延续 第一章 绿色开花植物的一生 第一节 花的结构和类型 （第一课时） 学习目标 1.通过观察花的结构，能准确概述植物花的基本结构； 2.说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由（重点） 3.掌握如何解剖和观察花的基本结构（难点） 任务一：观察鲜花，认识花的基本结构 活动1：阅读课本3-4页，结合图4.1-2，思考以下问题并在课本划出并背记： 1.一朵完整花组成？（按照从外到内顺序识别各结构） 2.花的主要部分？组成？ 3.花各部分功能？ 4分钟后合上课本 默写助学自主学习目标1，口答目标2 花柄 花托 花萼和花冠 雄蕊和雌蕊 支持和输导 花其他部分着生的部位 果实和种子的形成有关 花开放前保护花蕊 花柄 花托 花萼(萼片) 花冠(花瓣) 花丝 柱头 花柱 （内有胚珠） 雌蕊 雄蕊 花药 子房 桃花的结构 （内含花粉） 一朵花来说最重要的是：繁殖产生种子 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系 子房发育成果实 胚珠发育成种子 活动2： 思考讨论：一朵花的主要结构是什么？为什么？ 原因： 1、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。 2、果实是由雌蕊（子房）发育成的 雄蕊和雌蕊（或者 花蕊）是花的主要结构 花的形态和结构相对稳定, 花的特征为植物分类的重要依据 雌蕊 柱头 花柱 子房 雄蕊 花药 花丝 再来说一下雌蕊和雄蕊组成 活动3： 一起画花结构简图 如何观察、解剖一朵花呢？ 看课本P4分组实验，了解材料用具、方法步骤 3分钟后请一名学生一边叙述操作步骤，一边对照模型进行操作 活动4：观察实验 如何观察、解剖一朵花呢？ 解剖实验基本步骤 从外到内依次解剖 1.观察花萼：用镊子取下萼片，依次放于白纸上。 2.观察花冠：用镊子取下花瓣，依次放于白纸上。 3.观察雄蕊：用镊子取下，并用放大镜观察单个雄蕊的性状结构特点。观察花粉粒。 4.观察雌蕊：用解剖刀小心切下雌蕊，仔细观察柱头，试试柱头能否粘起碎纸片？ 横向或纵向切开膨大处，观察内部结构。 柱头有粘液 展示横纵切方法 一个胚珠发育成一颗种子 花的结构 花柄：作用—— 花托：作用—— 花萼：由萼片组成 花冠：由花瓣组成 花被( ) 花蕊 雄蕊 雌蕊 花药：内含 。 花丝 柱头：分泌黏液 花柱 子房：内有一枚或数枚 。 支持和输导 作为花的其他部分的基座 花粉（花粉过敏） 花开放前保护花蕊 胚珠 生物体结构与功能 生物学观点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 巩固练习 花各部分名称，主要的部分 第一节 花的结构和类型 （第二课时） 是不是所有花的结构都和桃花一样呢？让我们一起来探究学习花的类型。 在生物学上我们可以根据雄蕊和雌蕊的有无将花进行分类，花还有哪些类型？今天让我们一起来学习花的类型。 1.通过观察实物花，描述花的种类和花的着生方式。（重点） 2.通过自学和辨别花的实物，说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。（难点） 3.认同被子植物对环境的适应特点。 学习目标 任务一：认识单生花 活动1：看课本5-6页， 划出以下8个概念并识记区分： 5分钟后口答助学目标1-2 两性花 比较两朵花的 是否完整？ 花蕊 单 性 花 雄蕊 雌蕊 两性花 一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。 单性花 一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花。 雄花 雌花 雄花 雌花 雄花 雌花 单性花 黄瓜 柳树 花的类型： 1从花蕊情况 分类 两性花: 一朵花中同时有雄蕊和雌蕊 例：桃花、百合花 单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花 雄花 单性花植物 雌雄同株植物 雌雄异株植物 黄瓜、玉米、蓖麻等。 杨、柳、菠菜等。 雌花和雄花着生在同一植株： 雌花、雄花着生在不同植株： 雌雄同株植物 典型的单性花 任务二：认识花序 活动1：阅读教材5-6页，结合图片，说出常见的花序。并讨论：花序花的特点和优势。 柳树的花序 狗尾草的花序 雏菊花序 高粱花序 雌雄异株植物 柳树花 雄花 杨树花 雌花 典型的单性花 2 从着生情况 分类 单生花:每朵花单独着生在茎上。 特点：花一般比较大 例子：桃、百合、黄瓜 花