2.2 声音的特性（第1课时）--2023-2024学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 第2节 声音的特性 （第1课时） 我的声音尖细！ 我的声音低沉！ （一）音调——声音的高低 点击图片播放声音 声音有高有低，这种特性叫音调 实验：音调的高低与什么因素有关？ 将一把尺子紧按在桌面上，分别让尺子的1/2、1/4长伸出桌边，一手拨动另一端，观察尺子振动的快慢，同时听它振动发出的声音。 思考： 本实验的发声体是？ 注意： 拨刻度尺的力度要一样！ 实验现象： 钢尺伸出越短，振动越____，听到的声音音调越____。 快 高 该实验可以得出什么结论呢？ 音调的高低与物体振动的快慢有关。 频率：是用来描述物体振动快慢的物理量。 定义：把物体在每秒内振动的次数叫做频率。 单位：赫兹，符号：Hz 20000Hz 20Hz 频率 超声波 次声波 人耳听到的声音 声 问题：探究琴弦音调高低与哪些因素有关？ 猜想：① 可能与弦的长短有关？选_____和______两根弦。 ② 可能与弦的粗细有关？选_____和______两根弦。 ③ 可能与弦的松紧有关？选_____和______两根弦。 乙 丙 甲 乙 丙 丁 ▲控制变量法： 每次只改变一个因素， 控制其他因素不变。 “水瓶琴” 玻璃瓶和水振动发声 音调依次降低 空气柱振动发声 音调依次增大 空气少音调高 水少音调高 吹气发声 敲玻璃瓶发声 （三）响度——声音的大小/强弱 响度俗称音量或声量 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”， 这里的“高”指的是声音的______。 不敢大声说话 响度 小力敲击音叉，音叉发声的响度 。乒乓球弹开的幅度 ，说明音叉振动的幅度也 。 小 小 小 大 大 实验：响度的大小与什么有关？ 发声体的振幅越 ，声音的响度越 。 小 小 发声体的振幅越 ，声音的响度越 。 物体振动的幅度：振幅 思考：听到的声音大小还跟什么因素有关？ （三）响度——声音的大小/强弱 增大响度的方法： ① 增大声源的振幅 ② 减小与声源的距离 ③ 减少声音的分散 响度除了与发声体的振幅、还与距离发声体的远近、人的听觉有关。 Music time 听一听，是什么乐器在发声？ （三）音色——声音的品质 我们可以根据音色来辨别不同的声音. 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。 声音的三要素 音调：声音的高低 响度：声音的大小 音色：区别发声体 频率 振幅 材料 人耳听到的声音频率范围： 20~20000Hz 影响因素： 总结： Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) Wxmm_900012345 Lavf57.82.101 ???? 269602.16 null 94721.43 $$