内容正文:
它是细胞分泌的物质,
又是细胞行动的号角;
它维持机体的协调和稳态,
尽管微量,却精确、高效。
第3章 体液调节
章首语
第3章 体液调节
3.1 激素与内分泌系统 第1课时
贝利斯
斯他林
1
2
通过分析激素的发现过程,强化发现问题、作出假设、验证假设等科学思维习惯和科学探究意识。
归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法,并能用该方法分析新情境下的相关问题。
学习目标
目
生物学
高中
问题探讨
1. 不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期,成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织,骨不再长长,此后注射生长激素对长高已无作用。
2. 不赞同。人的身高生长受多种因素影响,如遗传、营养、运动和激素调节等。青少年身高不理想的原因,需通过医院医生严格全面检查和分析才能确定,是否需要注射生长激素治疗应听从医生的建议。
内分泌腺与外分泌腺
人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。
外分泌腺:分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔内,如唾液腺、胃腺、乳腺、汗腺、皮脂腺等。
内分泌腺:凡是没有导管的腺体,其分泌物—激素直接进入腺体的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处的,如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺等。
还有间脑,间脑包括下丘脑。
内分泌腺与外分泌腺
问题: 胰腺是内分泌腺还是外分泌腺?
胰腺是一种特殊的腺体,分为外分泌部和内分泌部:
其外分泌部可以分泌消化液(胰液),内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素。
还有间脑,间脑包括下丘脑。
一、激素的发现
【背景】在20世纪之前,激素这一概念没有被提出,学术界
普遍认为,人和动物的一切生理活动都是由神经系
统调节的。
【问题】胰腺分泌胰液,胰液经导管流向十二指
肠,促进食物的消化。在19世纪时,人
们如何解释机体对胰液分泌的调节?
胃酸
刺激
小肠神经
兴奋传递
胰腺
分泌
胰液
激素在促进胰腺分泌胰液过程中是否发挥作用呢?
思考·讨论
?
还有间脑,间脑包括下丘脑。
①与②形成对照实验,自变量为_______________,因变量_______________,对照组是_____。
根据①②对照实验的实验结果可得出结论为_____________________________
_____________________________。
稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺,
直接接受盐酸刺激的部位是小肠
一、激素的发现
狗的上段小肠肠腔
稀盐酸
胰腺分泌胰液
注入
结果
①
注入
结果
稀盐酸
狗的上段小肠肠腔
(切除通向该段小肠的神经,只留下血管)
胰腺分泌胰液
③
稀盐酸
狗的血液中
胰腺不分泌胰液
注入
结果
②
实验分析
稀盐酸的作用部位
胰腺是否分泌胰液
①组
实验过程
沃泰默
还有间脑,间脑包括下丘脑。
一、激素的发现
狗的上段小肠肠腔
稀盐酸
胰腺分泌胰液
注入
结果
①
注入
结果
稀盐酸
狗的上段小肠肠腔
(切除通向该段小肠的神经,只留下血管)
胰腺分泌胰液
③
稀盐酸
狗的血液中
胰腺不分泌胰液
注入
结果
②
实验分析
(一)囿于定论的法国学者沃泰默
实验过程
①与③形成对照实验,自变量为_______________,因变量_______________ ,对照组是_____。得出结论为______________________________________。
是否切除神经
胰腺是否分泌胰液
①组
胰液的分泌可以不受神经调节
[沃泰默如何解释?]
这是一个十分顽固的反射,小肠上的神经是难以切干净的。
你同意沃泰默的实验解释吗?
沃泰默
还有间脑,间脑包括下丘脑。
一、激素的发现
(二)另辟蹊径的斯他林和贝利斯
实验假设:
这不是神经反射而是______调节,在盐酸的作用下,
小肠黏膜可能产生了一种__________,这种物质进
入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌。
化学
化学物质
实验过程
提取液
胰腺分泌胰液
实验结论:
胰腺分泌胰液受_________的调节控制,并将这种化学物质命名为__________。
注意:促胰液素是由小肠黏膜分泌的,其作用是促进胰腺分泌胰液。
化学物质
促胰液素
斯他林
贝利斯
还有间脑,间脑包括下丘脑。
一、激素的发现
讨论
?
1.斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里?
彻底排除了神经调节对实验结果的干扰
3.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”。是什么因素使斯他林和贝利斯抓住
了成功的机遇呢?
敢于质疑,大胆提出新假设,巧妙设计实验验证假设。
2.促胰液素调节胰液分泌的方