第5单元 第2讲 基因的自由组合定律 第1课时 系统主干知识，夯实备考基础(概念理清课)（Word教参）-【新高考方案】2024高考生物一轮复习（新教材版Ⅰ 新高考）

第2讲　基因的自由组合定律

 

课标要求

阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的,遗传性状

第 1 课时　系统主干知识，夯实备考基础概念理清课

　　　　　　　　　　　　[建知识体系]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[记核心语句]

1．具有两对相对性状的纯种豌豆杂交，F2出现9种基因型、4种表型，表型的比例是9∶3∶3∶1。

2．生物个体的基因型相同，表型不一定相同；表型相同，基因型也不一定相同。

3．对于两对相对性状的遗传结果，如果对每一对性状单独进行分析，其性状的数量比都是3∶1，即每对性状的遗传都遵循分离定律。

4．基因的分离定律和自由组合定律，同时发生在减数分裂Ⅰ后期，分别由同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合所引起。

系统学习(一)　自由组合定律的发现

　　　　　　　　　　　　　　　

 主干知识·系统成

 (一)自由组合定律的假说—演绎过程　

(二)自由组合定律　

1．

 

 

 

2．细胞学基础(以精细胞的形成为例)

 

3．孟德尔获得成功的原因

 

4．孟德尔遗传定律的应用

 

[澄清概念微练]

一、判断叙述正误

(1)在进行减数分裂的过程中，等位基因彼此分离，非等位基因自由组合。(×)

(2)基因的自由组合定律是指F1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组合。(×)

(3)孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝细菌等各种有细胞结构的生物。(×)