2.3 河流地貌的发育（教学设计）-【备课帮】2023-2024学年高二地理同步优质课件+教学设计+练习（人教版2019选择性必修1）

教学设计 备课组名称 高二地理 周次 本节 教学内容 2.3 河流地貌的发育 河谷的发育·冲积平原的形成·河流地貌对聚落分布的影响 本节 教学目标 结合资料，绘制示意图，分析河谷的形成与演变。 通过观察、实地走访，掌握河流侵蚀、堆积地貌的分布与特点。 举例分析河流地貌对聚落的影响。 本节 教学重难点 教学重点：河谷的形成与演变 教学难点：掌握河流侵蚀、堆积地貌的分布与特点。 本节内容 教学方法 讲授法 本节内容 课时安排 3课时 教学过程预设（二课时） 导入：你知道长江岸线镇江段为什么会持续向北推移吗? 河流地貌：河流作用于地球表面所形成的各种侵蚀、堆积地貌。 a. 河流在流动的过程中，不断冲刷地表，将地表物质带走（搬运作用） b. 使得一些地区地表物质减少（侵蚀作用），形成河流侵蚀地貌 c. 被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会沉积下来（堆积作用），形成河流堆积地貌 01 河谷的发育 1.河谷:河流地质作用（河流的侵蚀、堆积）在地表所造成的槽形地带。 d. 按照流水对河床冲蚀作用方向的不同，可以分为溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。由于三种侵蚀对河床的作用力不同，造成河道形态的变化也不一样。 2.河谷的演变 e. 拓展：河流袭夺 定义：处于分水岭两侧的河流，由于侵蚀速度差异较大，其中侵蚀力强的河流能够切穿分水岭，抢夺侵蚀力较弱的河流上游河段，这种河系演变的现象，称为河流袭夺。又称河流劫夺、河流抢水。 条件： A.两条河川间的距离不能太远 B.其中一条河川的侧蚀或向源侵蚀强烈 C.必须一条为高位河、另一条为低位河，分水岭两侧的海拔要具有明显的差异 f. 拓展：侧蚀与横向环流 横向环流：河水流过弯曲的河谷，其主流线因惯性作用而向凹岸偏移，受到较强离心力作用的上层河水会加速流向凹岸，使凹岸水面变高，产生向下水流。凹岸下降水流沿河床底部向凸岸推移，即底层水流由凹岸流向凸岸，以维持水流的连续性，这样就使河床水流构成连续的螺旋状推进的横向环流系统。底层水流由凹岸流向凸岸时，把泥沙也带到了凸岸。 图中A、B哪一处的堤坝要特殊加固？哪一处适合淘金？哪一处适合修筑码头？简述原因。 凸岸水流速度慢，泥沙堆积，地形平坦，利于聚落建设和农业生产，利于“淘金”，水浅不宜建码头； 凹岸水流速度快，侵蚀作用强烈，要特殊加固，水深较深，适合修筑码头。 总结：河谷的演变（时间尺度） 总结：河流侵蚀地貌的形成(空间尺度) 02 冲积平原的形成 1.形成：被河流搬运的物质沉积下来，形成河流堆积地貌。冲积平原是比较典型的一种河流堆积地貌。 2.类型 ①洪积—冲积平原 山前、出山口（上游） ②河漫滩平原 河流中下游，常常沿河呈带状分布——是冲积平原的主体 ③三角洲 河流入海口、入湖口（河口处） 三角洲的特点： g. 多呈三角形 h. 地势平坦，河网稠密，河道由分汊的顶点向海洋呈放射状 i. 沉积物颗粒较细 j. 三角洲形态多种多样 河流入海口是否一定会形成三角洲？ · （物质条件）泥沙来源丰富：植被覆盖率；泥沙多--河流含沙量大或输沙量大；或是海流、波浪等带来大量泥沙。 · (动力条件)河流动力弱——地形、海潮的顶托作用、海洋动力较弱——潮差大小：水流速度慢，搬运能力弱；河口受到海水、湖水的顶托作用；河口区堆积作用强于侵蚀作用。 · （地形条件）海滨区域区水浅：水下坡度平缓，形成较为安静的沉积环境 03 河流地貌对聚落分布的影响 1.为什么平原是城市分布最密集和最有利于城市发育的地区? (1)河流提供充足的生产、生活用水。 (2)河流方便聚落的对外联系和运输。 (3)平原土肥肥沃，便于耕作，可提供丰富的农副产品。 (4)地势平坦，利于基础设施建设，节省建设投资。 2.河流对聚落规模的影响 （1）河网密布地区，耕地破碎，聚落规模较小，如江南地区。 （2）河流稀少地区，耕地集中，聚落规模较大，如华北平原。 （3）高原山区，地势崎岖，耕地面积小，聚落规模较小 3.河流地貌对聚落分布的影响 板书 本周教学 内容“一科一辅”习题处理 课时作业 本周教学内容中需集中讨论的疑难问题 掌握河流侵蚀、堆积地貌的分布与特点。 学科网（北京）股份有限公司 有限公司 ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$