第二单元 写作 观点要明确-【四清导航】2022-2023学年九年级语文上册（统编版）河南

多学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 写作 观点要明确 授人以迪 形成 围绕写作题目按照材料要求，提炼出旗帜鲜明的观，点 观点 用一个明确的句子将观，点完整表述出来 观点要明 题目表明观点，如《应有格物致知精神》 凸显 观点 开篇亮明观，点，接着阐释、论证，如《敬业与乐业》 结尾总结观点，指前文已具体论证，最后归纳总结 态度明确，不模棱两可；观点正确，有针对性 注意 事项 观点具体，避免空泛：分论点紧扣中心论点展开 表达观点，评议应简洁，不拖泥带水，罗里罗唆 ●下水作文 【作文题目】 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？ 自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。 【图解写法】 电子游戏有助于成长 电子游戏速惑人 电子游戏是双刃剑 为经济发展助力 填补生活空白 对象：电子游戏 立意 正面材料 有利于经典普及与推广 指向：态废 促进社会安定和谐 题日：自拟 审题 论电子游戏 选材 体裁：议论文 浪费时间，金钱 使人沉迷 字教：不少于600字 写法 反面材料 使人找不到自我 让人性格急躁 引论：故事开篇、情 本论： 举事例、讲 结论：表明态度 景开篇、环境开稿 道理，联系生活 发出呼吁 【佳作欣赏】 从电子游戏到现代科技 因势利导转变青少年的游戏观，从诸如魂斗罗之类的早期电视小游戏，到遍布 街头的游戏厅中的大型游戏，再到电脑游戏和现在智能手机上的各种电子游戏，网络游戏品 种愈发多样，对人们特别是青少年的诱惑力愈发强劲。何以如此？仔细分析，无外乎两大原 因：其一，在电子游戏中，青少年可以管时地脱离苦闷枯燥的学习生活或压抑的家庭生活， 找到现实中难以体味的存在感和愉悦感。其二，电子游戏是最便利、最廉价的娱乐方式。随 着电脑、智能手机的普及，游戏接触起来极为方便，而大多数电子游戏都提供免费入门的模 式，这对于经济受限的青少年必然有很大诱惑力。 面对此种状况，我们应该怎么办？古人云，堵不如疏。因势利导可能比千堵万防更有意 义，也更有成效。在现代信息社会，禁止青少年接触电脑、智能手机是不现实的，甚至更容 易激发青少年的好奇心。与其堵，不如因势利导。 ·独家授权侵权必究， 多学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 首先，家长、教师可以与青少年一起讨论电子游戏的利弊优劣，用身边或报道的鲜活案 例，来分析电子游戏的危害，让青少年认识到沉迷于电子游戏的危害。同时，也可以与孩子 协商把游戏时间控制在一个适当的范围内，正确地引导，切不可随意批判，以免造成青少年 的逆反心理。 其次，以电子游戏为切入，点，引导青少年从对电子游戏的喜好转为对现代科技的探索。 可以以因痴迷电脑而从哈佛大学選学，后来创建“微软帝国”的比尔·盖茨为例，引导青少 年进入更为广阔的科技领域。 面对信息社会的滔滔大潮，无论家长还是教师都应保持开明的心态，勇于面对电子游戏 可能给青少年带来的各种桃战，积极作为，力避电子游戏可能给青少年带来的危害，引导青 少年进入更为广阔的信息科技领城，使青少年在游戏之外获得存在感和愉悦感，在信息社会 名师点评 谱写自己独特的篇章。 开篇用“…到…再到…”的句式，阐述了游戏的发展及品种的多样，为下面展开 论述做铺垫。 从两个方面分析了青少年沉迷游戏的基本原因。 作者笔锋一转，追问应该怎么办，同时给出了自己的对症之药：堵不如疏。观点鲜明， 紧扣题目。 给出因势利导的两个办法，条理清晰，观点紧扣中心。 举例论证，用比尔·盖茨的例子论证观点，指出应该引导青少年进入更为广阔的科技领 域，令人信服。 总结深化，进一步阀明观点，号召家长、教师积极引导青少年在信息社会谱写自己的篇 章。 写法借鉴 这篇议论文逻辑清楚，论据充分，观点鲜明，很有说服力。其可贵之处在于小作者能够 站在更高的视野，从分析青少年为何会沉迷电子游戏到如何去应对这一问题，层层深入地来 论证自己的观点。同时，作者的视角新颖，从电子游戏引导到现代科技，可谓是因势利导的 有效方法，令人耳目一新。 针对训练 1.(洛阳期末)俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与 快乐”这一话题，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。（⑤0分） 提示：①在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。 ②恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。 ③注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明。 2.(安阳期未)阅读下面材料，按要求作文。（⑤0分） 习近平总书记的《在浦东开发开放30周年庆祝大会上的讲话》上说：“30年前，国际 形势风云变幻，国内改革风起云涌，党中夹全面研判国际国内大势，统筹把掘改革发展大局， 作出了开发开放上海浦东的