第一单元 周周清1（作业课件）-【四清导航】2022-2023学年九年级语文上册（统编版）河南

四清导航 语文九年级上册河南专版 周周清1 一、积累与运用（共29分） (洛阳期末改编)班级开展《艾青诗选》读书交流会，请你完成1~3题。（共16分） 1.【名家点评】 艾青是一个有自由感的诗人。他不像一些现代诗人标榜的那样唯在纸上自由地 栖居，作为一个歌手，他要和大堰河的儿女们一道摆脱道锁，争取地面的自由和 幸福.… 林贤治《中国新诗五十年》 归真返璞，我爱好他的ǔ素、平实，爱读他那用平凡的语言、自由的格式，不 事雕琢地写出的激动人心的诗篇。 一唐弢评艾青的《鱼化石》 ()请你给语段中加点的字注音。(2分) 栖居(q) 归真返璞(pú) (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) jǎ（枷）锁 pǔ（朴素 2.【阅读方法】同学们在分享《艾青诗选》读书方法时，联想到了课文中 的其他语句，请根据提示完成表格。(8分) 阅读方法 关联其他诗文 同学们联想到李白《行路难》（其一）中 ①关注“表 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 现形式” 正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、诗人的 失意和无奈。 同学们联想到范仲淹《岳阳楼记》中表达作者政治抱负 ②关注 “情感” 和济世情怀的语句： 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 阅读方法 关联其他诗文 同学们联想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中选取两 ③把握“意象” 两相对的意象表现万物新陈代谢规律的语句： 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 同学们联想到苏轼《水调歌头》中“人有悲欢离合 ④体会 “理性美” 月有阴睛圆缺一。此事古难全”表现世事难以圆满的哲 理。 3.【名著阅读】20世纪30年代，艾青的诗歌主要以“土地”和“太阳”为意象，表 达自己内心情感。请你从下面任选一个意象，结合艾青的诗歌，分析意象所代表 的意义和所抒发的情感。(4分) ①土地 ②太阳 ①示例： 《我爱这土地》 “这被暴风雨所打击着的土地”“为什么我的眼里常含 泪水？因为我对这土地爱得深沉.”这首诗中选用“土地”这一意象代表饱受磨难 的祖国，表达了诗人对祖国的挚爱。 ②示例：《向太阳》 “太阳照着我们的城市和村庄/照着我们的久久地住着/屈 服在不正的权力下的城市和村庄..”诗人借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑 暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 4.(郑州12月联考改编)阅读下面材料，按要求答题。（共4分） 《资治通鉴》里讲：“俭约，所以彰其美也。”穷奢极欲、暴殄天物素为中国 人所反对，①素为中国文化所提倡。当下一些地方餐饮浪费仍然触目惊心， ②驰而不息坚决制止餐饮浪费行为，不断扭转讲排场、比阔气的错误观念， 清除未富先奢、炫富竞奢的土壤，③能力戒奢侈浪费和不合理消费。 (1)依次填入第②③处空格的关联词语，最恰当的一项是(B)2分) A.②不仅③而且 B.②只有③才 C.②因为③所以 D.②只要③就 (2)在第①处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。(2分) 示例一：物尽其用、利用厚生示例二：勤俭节约、反对浪费 5.(洛宁期末改编)班级开展“弘扬传统文化”系列主题活动，请你参与，完成 相关任务。（共9分） ()下图是河南广播电视台《端午奇妙游》节目组通过网络投票的方式选出的 四位最彰显中华文化的卡通人物“唐小妹”的形象和名字。如果你也参与了投票， 你会投给其中的哪位“唐小妹”？请用简洁的语言说明理由。(4分) 唐 唐 唐 唐 小 小 可 竹 彩 我投给： 示例一：唐小玉 理由： 她的中国功夫形象干练，身姿挺拔，体现了中华民族坚毅果断、勇敢顽 强的精神。玉是中华民族的精神支柱和传统美德的物化体现，成为人们 高尚品格、美好愿望的载体，也代表了人类对和平、诚实、典雅及完美 等品质的追求。玉身上带有一种天然的中华民族的精神一一 战胜困难、 勇往直前。所以唐小玉以“玉”为名，我认为很具有代表性