习作：推荐一个好地方(课件)-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

推荐一个好地方 部编版 / 四年级上册 / 第一单元 / 习作 主讲人：XXX“ 日期：202X.XX.XX 明确习作内容 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧。 水乡小镇 游乐场 书 店 村头的小树林 如果让你从这四个地方里选一个好地方推荐给大家，你会推荐哪一个？为什么？ 生活中，你自己喜欢的“好地方”是哪里呢？ “好地方”可以是远近闻名的风景名胜，可以是欢声四起的游乐场所，可以是美味云集的美食城，可以是充满智慧的书店，还可以是身边的小地方：村头的树林、村外的小河、奶奶的菜园…… “好地方”可有名可无名，可大可小，可远可近。只要我们喜欢，就可以推荐给大家。 “好地方” 说说“好地方” 把自己心中的“好地方”介绍给大家，说清楚“好地方”的名字、位置及推荐理由。听的同学想一想：哪一个好地方能吸引你?为什么？ 哪一个“好地方”能吸引你?为什么？ （ ）吸引了我，因为（ ）。 “好地方”要吸引人，就得抓住它的“特别之处”。 习作指导 你去过古镇吗？如果要给大家推荐古镇，可以从哪几个角度来抓古镇的“特别之处”呢？默读习作提示，看看提示里是从哪些方面来介绍古镇的。 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的…… （风景美） （人们的生活状态） （美食云集） 还可以从哪些角度来抓古镇的“特别之处”呢？ （商品琳琅满目） （活动热闹非凡） 风景美 …… 美食云集 活动热闹非凡 商品琳琅满目 人们的生活状态 同一个“好地方”，不同的人来推荐，抓住的特别之处各不相同；不同的“好地方”，它们的特别之处更是各不相同。 习作指导 推荐一个好地方 名称：_____________________________ 位置：_____________________________ 推荐理由： _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 确定你喜欢的一个“好地方”，填写推荐卡。 依据推荐卡，小组轮流交流不同的“好地方”的“特别之处”。听的同学根据自己的生活经验向汇报的同学提出建议、补充。 班级交流不同的“好地方”的“特别之处”，听的同学可以提出建议、补充。 风景美 …… 娱乐项目各种各样 人们感受丰富 美食云集 习作指导 环境优雅 …… 书海遨游 增长知识 活动丰富 习作指导 …… 景色优美 快乐的故事 习作指导 再次填写推荐卡，在已有的推荐理由之上，试着从其他角度抓住“好地方”的“特别之处”，多写一两个推荐理由。 快乐习作 依据推荐卡完成习作，注意书写整洁，格式正确，尽量从多个角度写出这个地方的特别之处，让推荐理由更充分，让“好地方”更具有吸引力！ 一起来点评 阅读下面习作，进行评价。 理由充分，每写到一个特别之处得一颗星； 顺序清楚； 语句优美、语言生动； 书写整洁，格式正确； 没有错别字。 游乐场是个好地方 几乎每年的“六·一”儿童节，我们一群同学都要相约去市中心的游乐场欢度节日。 游乐场里的活动项目应有尽有，有碰碰车、旋转木马、险滩漂流……我最爱玩海盗船！海盗船就像一轮五彩缤纷的弯弯的月亮。一阵铃声响起，船就会开始左右晃动。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。 我们不仅玩得痛快，还吃得痛快呢！我们一会儿喝爽口的饮料，一会儿吃软软的棉花糖，一会儿又品尝各种各样的小吃。 游乐场里活动有趣，美食繁多，大家一定要去亲身感受一下哟！ 游乐场是个好地方 几乎每年的“六·一”儿童节，我们一群同学都要相约去市中心的游乐场欢度节日。 游乐场里的活动项目应有尽有，有碰碰车、旋转木马、险滩漂流……我最爱玩海盗船！海盗船就像一轮五彩缤纷的弯弯的月亮。一阵铃声响起，船就会开始左右晃动。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。 我们不仅玩得痛快，还吃得痛快呢！我们一会儿喝爽口的饮料，一会儿吃软软的棉花糖，一会儿又品尝各种各样的小吃。 游乐场里活动有趣，美食繁多，大家一定要去亲身感受一下哟！