2023年小升初衔接课件单词的重读

英语单词的重读 音节的分类1（是否重读） 音节 (次)重 非重读音节 读音节 (弱读) 英语单词 单音节单词 双音节单词 多音节单词 单词→ blog mountain [ang neer 重读音节 重读音节 弱读音节 次重读音节 弱读音节 重读音节 音标→/blog/ /mauntan /.nd3 n a/ 什么是重读音节？ 英语的重读 重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫 重读音节。用重读音节符号”·”标于相应位置，其他音节为非重读音 节。有些单词中除了重读和非重读音节外，还有次重读音节，也需要用 重读符号“，”标注。 /,ju:nr'v3:set杠/ 注意：重读符号还具有分音节的作用。 单音节词作重读处理，但不标重读符号。 例如 ['wo:te][dpg] ['baIsIkl] [Am'brele] water dog bicycle umbrella 如何确定重读？ 双音节词的重读规则 双音节词重读的一般倾向 (1)一般双音节词重读音节在第一个音节上 例破如happy[hpi](高兴的)，ruler[ru:la](尺子)，many['men叫（许多） (2)双音节动词倾向于第二个音节重读 例如behave[br'he(表现；举止)，forget[fa'get(忘记) (3)某些单词既可以作动词，又可以作名词或形容词。 作动词时，第二个音节重读；作名词或形容词时，第一个音节重读。 例破如record作动词"记录”解时读[rk3:d],作名词“记景 e000 解时读['rekard] (名前动后”）。 (4)由单音节加前缀构成的双音节词，重音在第二音节 如about[a'baut](关于) (5)双音节或多音节词加了前缀或后缀后，按原来词根的重读音节读音。 铷 careful[ket(仔细的，小心的)，carefully[keafa](小心地) another[a'nwda](另月外的，另一) 多音节词的重读规律 多音节词一般倾向于倒数第三个音节重读，倒数第五个音节是次重音。 铷：①三音节词bicycle['barsIk灲（自行车） ②四暗节词economy [I'kpnemi](经济)，geography[dt'grh] （地理学) ③五音节以上词responsibility[r,sponse3'brletr](责任感)， similarity[srma'aeret如]（类似） 如何读重读音节？