第三单元-【优佳好】2023-2024学年四年级上册语文课本知识完全手册（统编版）

四年级上册 9古诗三首 会认的字《 易错提醒：“瑟、骚”都是平舌音，不是翘舌音。 se S sao 王瑟（萧瑟鼓瑟） 马骚（风骚骚客） 会写的字<易错提醒：“募”下面是“日”，不是“目”；“缘”的右上部不是“互”。 单元3 mu yin 暮（日暮 暮春 美人迟暮)》 吟（吟唱吟诵吟诗作对）》 ce 题（问题 题目 小题大作)】 侧（侧面 身侧 辗转反侧) feng 心 峰（山峰 高峰 峰回路转) 庐（茅庐 庐舍三顾茅庐) yuan xiang 缘（缘分 缘由 缘木求鱼) 降（降伏投降 降妖除魔) fei xO 费（费用浪费 费尽心机) 须（必须 须知须发皆白) xun shu 逊（谦逊 逊色略逊一筹) 输（认输 运输满盘皆输)） 多音形近字< rjiang(降落) 暮（幕色） 侧（侧目） 峰（顶峰） 降 xiang(降顺)》 幕（夜幕） 测（测量） 锋（锋利） 词语释义< 可怜：可爱。 瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 真珠：这里指珍珠。 题：书写，题写。 西林：西林寺，在今江西庐山脚下。 缘：因为。 降：服输。 骚人：诗人。 阁：同“搁”，放下。这里读g。 评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。 逊：不及，比不上。 29 四年级上册 古诗文译文< 暮江吟 题西林壁 [唐]白居易 [宋]苏轼 一道残阳铺水中， 横看成岭侧成峰， 太阳快要落山了，夕阳斜照在江面上， 从正面看，山岭连绵起伏：从侧面看，山峰巍峨耸立， 3 半江瑟瑟半江红 远近高低各不同。 江水一半呈现青绿色，一一半呈现红色。 远看、近看、俯瞰，仰望，所见到的景象各不相同。 可怜九月初三夜 不识庐山真面目， 九月初三的夜晚多么叫人喜爱呀！ (我)之所以看不清庐山的真实面目， 露似真珠月似弓。 只缘身在此山中。 那露珠如珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。 是因为我正身处在庐山之中。 雪梅 [宋]卢钺 梅雪争春未肯降 骚人阁笔费评章。 梅花和雪花都认为各自具有早春的特点，谁也不肯服输， 诗人放下笔，因为很难评议梅与雪的高下。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 梅花比不上雪花的品莹洁白， 雪花却输给梅花一缕清香。 背诵《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》 重点句段< 1.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 【赏析】用“真珠”进行比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下， 露珠闪烁的光泽。再抬头一看，一弯新月初升，如同在天幕上悬挂了一张精巧的弓。 诗人通过对“露”“月”等形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，表达了对大自然的 热爱之情。 2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【赏析】这是因果倒装的句式，先写了诗人没有认清庐山的真实面目，然后笔锋一 转，说明了原因：“我”身在庐山之中，视野太狭窄，不能看到全貌。 3.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 【赏析】这两句运用拟人的修辞手法，写梅花和雪花相互竞争，都以为自己最具早春 的特色，而且互不认输，请诗人来评判。这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生 动活泼地表现出来了。 30 四年级上册 作者简介☒ 白居易(772年-846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，生于河 南新郑。唐代伟大的现实主义诗人，其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称，与刘禹锡并称“刘白”。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶 行》等。 苏轼(1037年-1101年)，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川省眉山市）人。北 3 宋文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。其 文汪洋恣肆，明白畅达：其诗清新豪健，别具一格，与黄庭坚并称“苏黄”：其词开豪放 一派，与“辛弃疾”并称“苏辛”。著有《东坡七集》《东坡乐府》等。 卢钺，又名卢梅坡，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，以 两首《雪梅》诗留名千古。 思维导图 夕阳西沉，晚霞映江→绚丽 暮江吟 热爱大自然 弯月初升，露珠晶莹 朦胧 写景◆角度不同，结果各异 题西林壁 当局者迷， 旁观者清 人 明理 ◆观察问题，客观全面 梅花◆幽香 雪梅 尺有所短， 寸有多长 雪 品茳洁白 课文主题〈 《暮江吟》这首诗中，诗人选取了夕阳西沉到新月初升这一段时间里的两组景物 进行描写，表达了对江畔秋色的喜爱之情。 《题西林壁》这首诗中，诗人抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观、千 姿百态的景色，于写景中寄寓一定的哲理。 《雪梅》这首诗巧借梅雪争春来表明梅花和雪花都有各不相同的特色，从而反映 “任何事物都有长处和短处，从不同角度欣赏能体会到不同的美”这一主题。 31 四年级上册 课后习题答案< 2.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。 残阳贴着江面照射过来，好像“铺”在江上一样，天气晴