内容正文:
一年级上册
天地人
会认的字<易错提醒:“天”的读音是“tian”,不是“tn”。
T tian
D di
R ren
天(天上
天下)
土地(大地
地方)
)人(人们
大人)
N ni
W wo
T ta
亻
你(你们
你看)》
戈我(我们
我说)
他(他们
他人)
1
多音形近字
天(天上)
他(他们)
大(大人)
她(她们)
课外链接☒
56个民族你都知道哪些?
壮族、藏族、彝族、维吾尔族、土家族、苗族、蒙古族、
:回族、赫哲族、高山族、俸族、朝鲜族、白族、汉族…
2金木水火土
会认的字<
易错提醒:“四”读“s”,不要读成“shi”。
S si
Wwu
X xid
▣四(四个
四方)
一五(五个五行)
一下(上下下来)
会写的字<易错提醒:“上”应先写竖,再写短横。
yi
er
一(第一唯一一心一意)》
二(二胡二人三心二意)》
san
shang
三(三个三次三更半夜)
上(上门上方七上八下)
重点笔画☒
例:二三
例:上
1
一年级上册
重点笔顺<
三:一二三
上:上上
会背的课文<
yi er san si wu
一二三四五,
1
jin mu shui huo tu
金木水火土。
tian di fen shang xia
天地分上下,
ri yue zhao jin gǔ
日月照今古。
课后习题答案了
2.认识田字格。
竖中线
横中线+
写字时,要注意笔画在田字格中的位置。
3口耳目
会认的字
易错提醒:“站”读“zhàn”,不要读成“zàn”。
20
Z zhan
Z2uò
足足(手足足够)
立站(站在站立)
土坐(坐下坐在)》
会写的字<易错提醒:“目”书写时应先外后内再封口。
kou
mu
口(入口人口病从口入)
目(目光眉目剑眉星目)
er
shou
耳(耳朵木耳
耳闻目睹)
手(双手手下手忙脚乱)
2
一年级上册
重点笔画<
1例:口五
一例:手
」例:手
重点笔顺<
口:1川口
手:“二兰手
多查形近字
1
目(目光)
口(出口)
日(日子)
中(中间)
课后习题答案〈
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事?
我们的口可以说话、吃东西等;我们的耳可以听别人说话,可以听各种声音;我们的目
可以看见各类事物;我们的手可以做很多事,比如拿东西、写字、翻书;我们的足可以走
路、踢足球等。
4日月水火
会认的字<易错提醒:“水“"读“shu”,不要读成“shu“。
Y yue
S shul
S shan
月月(月牙月亮)》
水水(大水水分)
山山(大山山上)
shi
石石(石头
石子)
会写的字<易错提醒:“火”应先写左右的一点一揪,再写长搬、捺。
tian
日(日出
日光红日高照)
田(水田
田地瓜田李下)
he
huǒ
禾(禾苗青禾风禾尽起)》
火(大火上火火冒三丈)》
3
一年级上册
重点笔画<
例:禾火
、例:火
重点笔顺<
田:1Π只用田
禾:一二千干禾
火:·少火
1
多音形近字<
日(日子)》
禾(禾苗)
口(口才)》
木(木头)
课后习题答案了
1.猜一猜,连一连。
免
鸟竹羊木
网
5对韵歌
会认的字《
易错提醒:“对”的读音是“du”,不是“dèi”。
D dui
Y yu
F feng
寸对(不对
对错)
雨雨(下雨
雨水)
风风(大风风力)
H hua
N nigo
#花(小花花草)
鸟鸟(小鸟
鸟儿)
一年级上册
会写的字易错提醒:“虫”下面是提,不是横:“山”应先写竖,不是竖折。
chong
yun
虫(虫子小虫
夏虫语冰)
云(白云云朵云卷云舒)
shan
山(山上上山
山清水秀)
美
重点笔画孓
1
例:虫
4例:云
L例:山
重点笔顺<
虫:1业业
云:一二无云
山:正山
多音形近字<
云(彩云)
去(不去)
词语积累了
山清水秀
柳绿桃红
重点句段<
1.云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。
这两句是单字对的形式。这些都是大自然中的自然现象、动物和植物。
2.山清对水秀,柳绿对桃红。
这一句是双字对的形式。山清、水秀、柳绿、桃红都描写了大自然中的美丽景色。
课文主题
用对韵的形式,呈现出了大自然中各种事物的美丽。
5
一年级上册
会背的课文<
yun dui yu
云对雨,
xue dui feng
雪对风。
美
hua dui shu
花对树,
niao dui chong
鸟对虫。
shan qing dui shui xiu
山清对水秀,
liu la dui tao hong
柳绿对桃红。
口语交际
我说你做
2
交际内容<
本次交际的主题是“我说你做”,即一个小朋友发指令,其他小朋友按指令做动
作。发指令的小朋友说话声音要大,让其他小朋友都能听到:做指令的小朋友要认真
听,按要求做动作。目的是通过游戏的形式,让同学们学会表达、倾听,提高同学们的
语言交流能力。
小少