第四单元 综合自测卷-【跳跳熊预习·一线调研】2023-2024学年六年级上册语文单元整合卷（统编版）

! " # $ % ! ##! ! #$! !语文六年级上!! ! 第四单元综合自测卷 !查漏补缺% 语!文 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 丢分点 归纳 查漏 补缺 !本试卷满分 $## 分$时间 0# 分钟% 一!写字艺术" !% 分% 把生的希望让给别人$把死的危险留给自己 "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # "" " " "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # "" " " "" # # "" # # ' 二!基础与能力" !'$ 分% "一#下面每组中读音和书写都正确的一组是"!!!#!" 分% +&狞 ! 笑"$G$0#!!!!搀 ! 扶"5?$#!!!!祭 ! 奠"<K#!!!!跌跌幢幢 ,&搁 ! 板"06# 保佑 ! "'B"# 寡 ! 妇"0"3# 自做自受 -&黧 ! 黑"%G# 魁梧 ! "H,# 倒霉 ! "2C.# 忐忑不安 .&蜷 ! 缩"-"D$# 威胁 ! "!.C# 挨 ! 揍"D.# 汹涌澎湃 "二#看拼音%写词语& !* 分% "" # # "" # # IDA!.#A !!!!! "" # # "" # # )+6$ 'G$ !!!!! "" # # "" # # @#A'"#$ !!!!! "" # # "" # # >3$0'"D$ "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # "" # # *?A 0?A '9" %O )+? '3 <.( 5+( "三#补充词语%让词语更生动& !0 分% 闪闪发光!!!!!!闪闪"!!#"!!#!!!!!!"!!#"!!#闪闪 "!!!#地喊 "!!!#地说 "!!!#地敲 又黑又冷 又"!!#又"!!# 又"!!#又"!!# 一动不动 一"!!#不"!!# 一"!!#不"!!# "四#给下列句子中的省略号选择正确的作用& !填序号%!( 分% ! 表引文或引述的话有所省略) " 表语义跳跃) # 表列举同类事物和序数词语的省 略) $ 表静默或思考内容的时断时续) % 表说话断断续续) & 表语言的中断) ' 表话 未说完$语意未尽' $&古老的钟发哑地敲了十下%十一下00始终不见丈夫回来& "!!!# "&总算活着回来啦& 00我不在%你在家里做些什么呢, "!!!# '&(我,)桑娜脸色发白%说%(我嘛00缝缝补补00) "!!!# (&春天来到了%可是00 "!!!# "五#下列句子不是比喻句的是!!!!%!" 分% +&山洪咆哮着%像一群受惊的野马%从山谷里狂奔而来%势不可当& ,&老汉清瘦的脸上淌着雨水& 他不说话%盯着乱哄哄的人们& 他像一座山& -&她头往后仰着%冰冷发青的脸上显出死的宁静%一只苍白僵硬的手像要抓住什么 似的%从稻草铺上垂下来& .&老汉凶得像只豹子& "六#理解句子& !% 分% $&屋外寒风呼啸$汹涌澎湃的海浪拍击着海岸$溅起一阵阵浪花' 海上正起着风暴$ 外面又黑又冷$这间渔家的小屋里却温暖而舒适' !!这个句子是!!!!描写%在文中所起的作用是烘托人物!!!!!!!的 品质& "&木桥开始发抖$开始痛苦地呻吟' !!这里作者运用!!!!的修辞手法%不仅形象地写出了木桥在!!!!!' 在!!!!!!!的危急情景%也为下文写木桥的!!!!埋下了伏笔& 三!回顾与积累" !$) 分% $&-桥.一文的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象%他有!!!! !'!!!!!的崇高精神& "&-穷人.全文以桑娜的!!!!!为主线%围绕!!!!!!!!!!这件事%前后设 置了两个悬念*"$#!!!!!!!!!!!$""#!!!!!!!!!!!& '&-童年.的作者是苏联作家!!!!!%主人公是!!!!!& (&-回乡偶书.表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是*!!!!!!!!% !!!!!!!!& ! " # $ % !语文六年级上!! ! ! #%! ! #&! 四!阅读与感悟" !"' 分% "一#课内阅读& !* 分% 桑娜用头巾裹住睡着的孩子$把他们抱回家里' 她的心跳得很厉害$自己也不知道 为什么要这样做$但是觉得非这样做不可' 她把这两个熟睡的孩子放在床上$让他们同 自己的孩子睡在一起$又连忙把帐子拉好' 桑娜脸色苍白$神情激动' 她忐忑不安地想&"他会说什么呢- 这是闹着玩的吗- %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 自 己的五个孩子已经够他受的了,,是他来啦- ,,不$还没来+ ,,