内容正文:
第四节 元素
第二单元 探秘水世界
课时1 元素
化 学配鲁教版
新课程学习与测评 同步学习(九年级 全一册)
起航加油
课堂达标
课后作业
起航加油
学习目标
自主梳理
起航加油
课堂达标
课后作业
1.理解元素的含义。
2.知道元素的简单分类,初步学会用元素表示物质的宏观组成,并能从元素组成上区分单质和化合物。
起航加油
起航加油
课堂达标
课后作业
1.元素。
(1)具有相同______的一类原子称为一种元素。
(2)按质量计算,地壳中含量最多的是________,其他元素含量由高到低依次是________、________、________、________等。
2.单质与化合物。
只由________元素组成的纯净物,属于单质;由_________________元素组成的纯净物,属于化合物。
质子数
氧元素
硅
铝
铁
钙
一种
两种或两种以上
起航加油
起航加油
课堂达标
课后作业
课堂达标
释疑解难
课堂练习
典型题析
起航加油
课堂达标
课后作业
1.元素是宏观概念,只有种类之分,没有数量之别。在描述物质的宏观组成时一般用“某物质由什么元素组成”。分子、原子等是微观概念,既有种类之分,又有数量之别。在描述物质的微观构成时一般用“某物质由什么分子(或原子等)构成”或“一个某分子由几个某原子构成”等。
2.由分子构成的物质中,由一种分子构成的物质属于纯净物,由两种或两种以上分子构成的物质属于混合
课堂达标
起航加油
课堂达标
课后作业
物。由一种分子构成的物质,若该分子由一种原子构成,则该物质属于单质;若该分子由两种或两种以上原子构成,则该物质属于化合物。
课堂达标
起航加油
课堂达标
课后作业
知识点1 元素。
例1 不同种元素的本质区别是( )。
A.原子核内质子数不同
B.原子核外电子数不同
C.原子核内中子数不同
D.原子最外层电子数不同
【分析与解】 不同种元素的本质区别是原子的核电荷数,即核内质子数不同。
A
课堂达标
起航加油
课堂达标
课后作业
【思维点拨】 元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,判断不同原子是否属于同一种元素,关键看其核电荷数(即核内质子数)是否相同。
课堂达标
起航加油
课堂达标
课后作业
知识点2 单质与化合物。
例2 下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是( )。
A.矿泉水、氧化镁、碳酸饮料
B.液态氧、二氧化碳、冰水混合物
C.汞、海水、酱油
D.氢气、氯化钠、牛奶
【分析与解】 矿泉水属于混合物,冰水混合物属于化合物,海水属于混合物。
D
课堂达标
起航加油
课堂达标
课后作业
【思维点拨】 判断物质类别时要做到“两抓”,即抓层次,抓要素。抓层次是指先根据“一物多物”区分纯净物和混合物,再在纯净物中根据“一素多素”区分单质和化合物;抓要素是指理解概念的要素,单质是“一物一素”,化合物是“一物多素”。
课堂达标
起航加油
课堂达标
课后作业
1.奶制品、豆类、虾皮等食物中含钙丰富。这里的“钙”指的是( )。
A.钙离子
C.钙元素
B.钙原子
D.钙单质
C
课堂达标
起航加油
课堂达标
课后作业
2.地壳中的元素分布如图2-27所示,其中区域①代表的元素是( )。
B
A.氧元素
C.铝元素
B.硅元素
D.铁元素
课堂达标
起航加油
课堂达标
课后作业
3.铝土矿和石灰石都属于矿产资源。铝土矿中的铝元素和石灰石中钙元素的本质区别是( )。
A.质子数不同
B.相对原子质量不同
C.电子数不同
D.最外层电子数不同
A
课堂达标
起航加油
课堂达标
课后作业
4.下列物质属于单质的是( )。
C
A.二氧化碳
C.硫
B.高锰酸钾
D.氯化氢
课堂达标
起航加油
课堂达标
课后作业
课后作业
基础达标
能力提升
探究创新
起航加油
课堂达标
课后作业
1.原子结构中,决定元素种类的是( )。
A.电子层数
C.中子数
B.质子数
D.核外电子数
B
课后作业
起航加油
课堂达标
课后作业
2.下列物质属于化合物的是( )。
A
A.氯化铜
C.河水
B.氧气
D.镁
课后作业
起航加油
课堂达标
课后作业
3.地壳中含量最多的金属元素是( )。
C
A.钙元素
C.铝元素
B.硅元素
D.铁元素
课后作业
起航加油
课堂达标
课后作业
4.下列表示单质与化合物关系的示意图正确的是( )。
C
课后作业
起航加油
课堂达标
课后作业
5.图2-28是水分子分解的微观示意图,请结合图中信息填空。
(1)微观上,水是由________构成的,一个水分子是由_______________________构成的。在化学