5.1 延续文化血脉 教学设计-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

统编版道德与法治九年级上册5.1延续文化血脉教学设计 课题 5.1廷续文化血脉 单元 第二单元学科 道德与法治 年级 九年级 第一框“延续文化血脉”，主要阐述了中国特色社会主义文化是中华文化的血脉廷续，中华传统 美德是中华文化的精髓。我们要坚定文化自信。本框第一目分析了中华文化的来源和特征， 教材 揭示了中国特色社会主义文化是中华文化的血脉延续。本目重点落在从中华文化的价值角度 分析 理解坚定文化自信的重要性以及如何坚定文化自信。第二目侧重从代代传承的中华美德角 度，阐释中华传统美德的丰富内涵和重要价值，重点落在“中华传统美德是中华文化的精髓，蕴 含着丰富的道德资源，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量”。 政治认同：体会中华文化的源远流长与博大精深，理解中华优秀传统文化的核心理念、人文 精神和传统美德。 道德修养：通过了解中华传统美德的内涵与价值，引导学生“明大德、守公德、严私德”，做 个文明的社会成员。 学习 法治观念：以社会主义核心价值观为引领，普及法律知识，养成守法意识。 目标 健全人格：通过对中华优秀传统文化和中华传统美德的认知与理解，引导学生树立热爱生活， 积极进取的意志品质。 责任意识：通过理解中国特色社会主义文化的发展路径，引导学生进一步增强发展中国特色 社会主义文化的社会责任感。 重点 1、中华传统文化、传统美德的内涵。2、增强文化自信的原因及做法。 难点 以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德、增强文化自信。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、 课件展示课前预习题目： 自主预习，在 培养学生自主 1中华文化的产生、内容（组成） 规定时间内找 学习能力，帮助 2.中华文化的特征【历经沧桑仍薪火相传、历久弥 出课件问题的 学生了解本课主 新的重要原因】 答案并在课本 题，初步掌握本 3.中国特色社会主义文化的内酒 相应位置做好 课重难点。 4.中华文化的重要性 笔记。 5.为什么要坚定文化自信？ 6如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文 化？ 7.中华传统美德的特点和内涵？ 8.为什么要弘扬传承中华传统美德 9,青少年应怎样弘扬中华传统类德？ 请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答 案，并在相应位置做好笔记。 二、课件播放视频“拯教中华优秀传统文化”，请同 观看视频，思 激发学生兴趣， 学们观看视频，说说你有何感受？体会到怎样的中 考并回答问题 引出本课主题。 华文化之美？ 讲授新课 一、中华文化根 课件展示中华文化相关地图图片，教师讲解中 华文化的形成以及文化和文明的关系。 课件展示语言文字、文化典籍、科技工艺、文 学艺术相关图片，教师讲解中华文化的内容。 课件展示习近平总书记讲话：“新时代，延续 文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。“，教 师讲解中国特色社会主义文化的内容。教师提问： 它们三者之问存在什么样的关联？教师讲解中华 优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化之间 的关系 数师总结讲解中华文化的特点表现在琊些方 面，中国特色社会主义文化是如何形成的以及中华 文化的价值。 课件播放视频“文化自信关乎伟大复兴”，请同 学们观看视频，说说什么是文化自信？我们为什么 要文化自信？ 课件展示材料“人民日报点赞，华春莹力挺， 河南卫视端午奇妙游从国内火到国外“教师提问： 为什么要坚定文化自信？ 教师讲解我们为什么要坚定文化自信。 课件展示习近平重要讲话：传承中华文化，绝 不是筒单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、 洋为中用、辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素， 继承积极思想，“以古人之规矩，开自己之生面”， 实现中华文化的创造性转化和创新性发展。 教师讲解如何坚定文化自信。发展中国特色社 会主义文化。 二、美德万年长 请同学们说说你知道的体现中华传统美德的 名言、警句、成语或故事，与同学们分享。 教师讲解中华传统美德的内容、特点。 课件展示名言名句，请同学们做好连线，教师 提问：为什么要弘扬中华传统类德？ 教师讲解我们为什么要弘扬中华传统美德。 教师讲解应该怎样弘扬中华传统美德。 课堂练习 1.凉茶是粤港澳地区人民根据当地的气候、水土特 征，在长期预防疾病与保健的过程中，以中医养生 理论为指导，以中草药为原料制作，具有清热解毒、 生津止渴、祛火除湿等功效的日常饮料。凉茶已被 列入中国非物质文化遗产名录，其原因是)(A) A. 凉茶具有重要的文化价值和历史价值 B 凉茶是抵御外来饮食文化影响的重要手段 C. 凉茶具有巨大的商业利益和经济价值 D 凉茶文化是维系各族人民情感的精神纽带 2.有一种浪漫，叫“中国人给航天器取名”。我们的 导航卫星叫“北斗”，科学卫星叫“悟空”，月球探测 叫“嫦娥”、火星探测叫“天问”每一个响亮的名 字背后，都是一张闪