第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件--2023-2024学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

第6课 从隋唐盛世到五代十国 第二单元 三国两晋南北朝的民族交 融与隋唐统一多民族封建国家的发展 A方案 B方案 一 隋朝兴亡 二 唐朝的繁荣与民族交融 三 安史之乱、黄巢起义和五代十国 一 隋朝兴亡 杨坚 隋文帝 杨广 隋炀帝 秦朝与隋朝历史特征的相似之处？ 盛极一时，虽短命而亡，但影响深远。 隋朝的成就？ 思路：政治？经济？ 政治： 实现统一（589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面）；制度创新（科举制度，三省六部制）。 经济： 广建仓库（包括供应朝廷粮食和物资的仓库与备水旱赈济而遍置于乡间的义仓） 其他：兴建洛阳城；开通大运河。 一 隋朝兴亡 争论最大的是大运河 材料一：大运河今昔 2014年，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目入选《世界遗产名录》。这条大运河到现在已经有2500多年的历史了。春秋时期，吴王夫差开凿了连接江淮的运河——邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的工程最为浩大。隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。 材料二：诗人笔下的大运河 唐朝诗人皮日休在《汴河怀古·其二》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” 唐朝诗人胡曾的咏史诗（汴水）也写道：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。” 材料三：历史学家的感慨 从581年到618年，仅三十八年，隋朝在历史上匆匆一现迅即消逝。何以隋朝在经济发展、府库充实、国力强盛的鼎盛时代，会猝然灭亡呢? ——樊树志《国史概要》 根据材料，同学们说说你如何看待大运河，如何看待隋炀帝。 探究一 隋朝运河功与过？ 根据材料，同学们说说你如何看待大运河，如何评价隋炀帝。 如何看待大运河？ 积极影响：沟通了南北交通，维护了国家统治；客观上促进了南北方的经济文化交流；加速了沿岸地区经济的发展；至今某些河段依然承担着运输的作用。 消极影响：隋炀帝为此工程而征调大量民夫，严重影响人民正常的生产和生活，激化了社会矛盾，成为隋朝灭亡的原因之一。 如何看待隋炀帝？ 隋炀帝的功绩，包括完成了国家统一大业，对科举制、三省六部制等制度的形成作出的重要贡献，营建洛阳城、开通大运河，显示了隋朝的兴盛局面。同时我们也要看到隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，又三次大举征伐高丽，使生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发农民起义而导致隋朝灭亡。 二 唐朝的繁荣与民族交融 唐太宗李世民 “贞观之治” 李渊在长安称帝，建立唐朝，是为唐高祖 武则天 唐玄宗李隆基统治前期出现了“开元盛世” 探究二 盛世知多少？ 材料一：帝（太宗）志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德……天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。 ——吴兢《贞观政要》 材料二：历史上，唐玄宗统治的天宝（742—755）年间，全国人口已经达到五千多万。史称：“开元、天宝之际，耕者益力，高山绝壑，耒耜亦满”。玄宗于开元二十六年下令天下州县，每乡都要设置学校一所，以教授学生。这样推行政教的结果是：“于时垂髫之倪，皆知礼让。”杜甫《忆昔》诗写下了这一派盛世景象：忆昔开元全盛日，小邑扰藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——摘编自《开元盛世有多盛》 通过研读教材和相关史料，了解贞观之治、开元盛世的政策，探究唐朝前期的社会高度繁荣的共同之处。 材料:《忆昔二首》节选:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。宫中圣人奏云门,天下朋友皆胶漆。” 诗中描绘了盛世局面，你能从中提取出哪些信息? 诗中描述的农作物质量高、储备多。 何种措施得以直接提高农作物产量？ 唐以前，耕犁是长直辕犁，回转困难。唐朝时，江南农民在长期生产中将耕犁改进为一种轻便的短曲辕犁。这种犁成为当时最先进的耕具，在江南有水田的地方推广。至此，耕犁基本定型。曲辕犁是南方的生产工具，却出现在西北地区，反映唐朝盛世的什么现象？除此之外，盛世还有哪些表现？原因有哪些？ 敦煌