3 做学习的主人 第1课时-2023-2024学年三年级道法上册同步备课精品课件（统编版）

统编版三年级上册道德与法治 优质课互动课堂公开课课件 建议： 1.优质课互动课堂公开课，所有课件均要关照课本内容，包括课本的边边角角，甚至课本不起眼的一句话或一幅图，都有编者的意图，参赛课可以创造，但脱离课本将会扣分！ 2.优质课互动课堂公开课均要体现师生互动和生生互动。 3.比赛时用白板打开，建议让学生触屏互动；比赛时可以设计1-2个游戏等形式。 4.每节增加本节重点练习题目，便于掌握考点！ 设计：Z J Z J Z J 3. 做学习的主人 Z J Z J 本课主要内容 01 04 人人都能学得好 我和时间交朋友 05 好经验共分享 03 本节重点练习 02 多在心中画问号 06 本节重点练习 Z J Z J 第一课时 Z J Z J 视频：用完的一次性纸杯做一架直升机 1.人人都能学得好 Z J Z J 同学们看了上面的视频， 你是怎么想的呢？ 1.人人都能学得好 Z J Z J 6 我喜欢动手做东西，这是我做的小玩具。 1.人人都能学得好 Z J Z J 7 我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。 1.人人都能学得好 Z J Z J 8 我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。 1.人人都能学得好 Z J Z J 9 我能说出很多星座的名称和方位。 1.人人都能学得好 Z J Z J 10 别人要是心情不好，我总能想办法让她开心！ 1.人人都能学得好 Z J Z J 11 说一说，你在哪方面做得比较好？ 畅所欲言 1.人人都能学得好 Z J Z J 你在哪方面做得比较好？ 我跑步跑得很快 我会心算 我认识很多种蝴蝶 我很会活跃气氛 1.人人都能学得好 Z J Z J 既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？ 想一想 1 2 3 没有找到适合自己的学习方法。 没有合理安排时间完成计划。 有时候会偷懒，不够勤奋。 1.人人都能学得好 Z J Z J 找一找 请同学、老师、家长帮你找找你的学习潜力。 我的学习潜力 逻辑清晰 很会讲故事 记忆力强 细心 …… 1.人人都能学得好 Z J Z J 每个人都有这样或那样的学习潜力，但又时候我们自己却不知道。现在，就让我们一起来挖掘一下，自己的潜力吧！ 知识：人脑的潜能是巨大的，人类大约还有90%的潜能没有被开发。就算是像爱因斯坦、爱迪生这样的天才人物，一生中也不过运用了他们潜能的10%不到。 1.人人都能学得好 Z J Z J 问号之歌 世界充满了问号。 花朵里有问号，烟雾里有问号， 天空、海洋和陆地上，到处都有问号。 多在心中画问号，凡事问问为什么。 2.多在心中画问号 Z J Z J 17 视频：问号之歌 2.多在心中画问号 Z J Z J 18 为什么夜空中会有那么多的星星呢？ “问题”是最好的老师。你心中有哪些小问号呢？ 2.多在心中画问号 Z J Z J 城市里为什么经常堵车？ “问题”是最好的老师。你心中有哪些小问号呢？ 2.多在心中画问号 Z J Z J 有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎样看待这样的想法？你有这样的想法吗？ 2.多在心中画问号 Z J Z J 诚心诚意 吃苦耐劳 勤学好问 读一读“故事屋”，你觉得宋濂的成就得益于他的什么品格？ 2.多在心中画问号 Z J Z J 有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提出五花八门的问题。即使学生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难为情。因为，在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。 2.多在心中画问号 Z J Z J 23 观察活动：我们能提出什么样的问题？ 观察秋天的植物有什么变化 观察周边的环境卫生情况 2.多在心中画问号 Z J Z J 哪些你能做到？ 1.我常常带着问题去学习。 2.我敢于向老师提出问题。 3.我常和同学们一起讨论问题。 4.我经常就常见的事情向父母提问。 2.多在心中画问号 Z J Z J 向他人请教 查阅资料 当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？ Z J Z J 2.多在心中画问号 实地调查 网络搜索 当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？ Z J Z J 我会填。 1.每个人都有这样或那样的学习　潜力　，但有时候我们自己却不知道。  2.我们天生爱　学习　，在学习方面每个人都有自己的　长处　，我们都能　学得好　。  3.“问题 ”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画　 　。  潜力　 学习　 长处　 学得好　 “问题”　 问号 3.本节重点练习 Z J Z