第三章 足球 教学设计-2022-2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

体育与信息技术融合课 足球教学教学设计 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，通过上网查找，阅读资料（文字、图片、音乐、手抄报），教师：利用远教资源，准备有关文字、图片、音像资料，并制作成课件。充分发挥学生的主体作用，运用灵活 多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规 整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅：新颖。 一、教材分析　 足球是一项趣味性与竞技性比较强的集体性运动项目，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。足球是高中体育教学的选修教材，本节高中体育之足球课，主要立足于简介足球运动的发展概况，足球运动的训练和竞赛规则，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。　　 二、学情分析　　 本次课的授课班级为高一班学生，学生身体素质总体比较好，组织纪律性和集体荣誉感较强，爱学习，善思考，乐观活泼，有一定的创造能力。故本课旨在通过讲解、演示、实践，激发学生对足球运动的热爱，发挥学生的主体作用，充分挖掘学生的潜能。　　 三、教学目标　　 1、了解现代足球运动发展的概况，掌握运动训练的方式，熟知竞赛的规则；　　 2、培养团结协作、积极进取的体育精神。　 3、信息技术融合目标 利用音乐，激发学生的兴趣，培养学生的 节奏感和韵律感。 四、教学重难点　　 （播放视频）掌握运动训练的方式，熟知竞赛的规则。　 五、教学策略 　　 利用多媒体手段，讲解、演示、实践相结合。　　 六、教学过程　　 1、激趣导入 播放足球比赛短视频，营造激趣课堂气氛。　 让学生说出自己喜欢的足球明星， 2、 简介现代足球运动发展的概况　　 （1） 足球运动的起源与发展 （2） 足球运动的特点 （3） 足球运动的作用 （4） 世界性大赛简介 （老师播放相关视频、资料进行有趣讲解，学生认真倾听，了解相关知识，逐步培养对足球的兴趣和热爱。） 3、掌握足球运动的训练方式 脚背内侧踢球、脚背正面踢球 、脚背内侧运球、脚背外侧运球、原地前额正面顶球、胸部停球技术。 （老师播放视频，图文并茂讲解以及动作演示，让学生跟着练习，初步掌握各种踢球技术。） 4、足球运动竞赛规则 （1）比赛阵形 （2）各位置的战术要求及职责 守门员、后卫、前卫、前锋。 （3） 足球比赛场地 （4） 比赛规则 ①比赛开始； ②如何判断入球； ③越位； ④任意球； ⑤界外球； ⑥球门球； ⑦角球。 教学反思 1、信息技术融合反思:利用教师的引导或音乐伴奏下对学生进行 绳操和放松活动的练习,激发学生的练习兴趣,培养学生的节奏感韵 律感和美感。当然,在示范课和展示课中用的机会比拟多,常规课上 多用音乐有些繁琐,但对学生的培养也是不容忽视的。足球多高中学生来说难度不得。在大局部学生初步掌握足球技巧的基础上,教师通过示范和语言激励对学生进行足球的教学,学生兴趣很高,练习时虽累而不知疲倦。 2、教师要及时提醒学生练习的间隔距离,引导学生脚背内侧踢球、脚背正面踢球 、脚背内侧运球、脚背外侧运球、原地前额正面顶球、胸部停球技术,要根据学生的练习情况及时调控学生练习的数量和次数。 3、教师要特别关;那些后进学生和不会运球的孩子,鼓励他 们大胆尝 试练习,只要有所进步,就要及时表扬和激励,以激发这些 学生的练习兴趣,学好足球打下良好的基础。 4、教师要引导学生想练结合进行练习,逐步培养学生良好的练习习惯,为终身体育服务。 $$