2024届高考专项训练：单音字与叠词 语意上的不同

2024届语文高考“单音字与叠词 语意上的不同”专项训练 1、 以2023年语文高考新课标1卷为例，探寻答题技巧。 （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 20. 文中有三个重叠形式、微微、早早”，说说它们和“ 处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。 1、 理解所选文段的内容主旨。新课标1卷所选的材料是《骆驼祥子》 中的一个片段。在一个寒冷的秋天的早上，骆驼祥子早早起来拉车。首先描写了环境，道路上的冰凌，微微发黄的泥土颜色，以及极高极蓝的天。接着写寒风对祥子的影响，风大使他拉不动车，喘不动气。 写出了祥子拉车的艰难，也写出了他吃苦耐劳的品质，体现了他质朴执拗的性格特征。 2、 结合文本内容，体会词语含义，避免望文生义。 “处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，写出了秋天的道路干硬结实的现状，使人真切的感受到秋天的寒冷干燥的氛围。 “微微”表示程度不深，比“微”程度更轻。表现出黄色之浅。体现出土地湿气散尽，呈现出土地的本色，表现出土地干燥结实的状况。 “早早”，意为很早，比“早”更突出祥子拉扯的时间之早，体现了祥子勤劳不怕苦的品质。 3、 总之，这段文章通过这些叠词，能够更深刻的表现天气的寒冷、土地的干 燥，更突出了祥子的质朴的性格，以及他对未来充满了希望，为未来而努力奋争的这种可贵的精神，也为后文祥子的悲惨命运做了铺垫，体现了文章的悲情的性格特征。 二、仿题示例 (一)阅读下面的文字，完成21～22题。 秦淮河的水厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么?等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯 淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。灯愈多、晕就愈甚；在繁星般的黄的交错里，秦淮河仿佛笼上了一团光雾。光芒与雾气腾腾 地晕着，什么都只剩了轮廓了；所以人面的详细的曲线，便消失于我们的眼底了。但灯光究竟夺 不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在混沌的灯光里，渗入了一派清辉，却真是奇迹! 那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈地上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的； 月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。它们那柔 细的枝条浴着月光，就像一只只美人的臂膊，交互地缠着，挽着；又像是月儿披着的发。而月儿 偶然也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树， 光光地立着；在月光里照起来。却又俨然是精神矍铄的老人。远处——快到天际线了，才有一 两片白云，亮得现出异彩，像美丽的贝壳一般。白云下便是黑黑的一带轮廓，是一条随意画的不 规则的曲线。这一段光景，和河中的风味大异了。但灯与月竟能并存着，交融着，使月成了缠绵 的月，灯射着渺渺的灵辉；这正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我们了。 21.请在文中三个加点的叠词“腾腾”“盈盈”“渺渺”中任选两个，分析其表达效果。(6分) （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？ ①暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。②夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦