精品解析：四川省宜宾市叙州区一中2023-2024学年高二上学期开学检测语文试题

可学科网 型组卷网 叙州区一中2023年秋期高二开学考试 语文试题 本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保管好。 一、现代文阅读(35分) (一)非连续性文本阅读（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 西方戏剧的观念与中国戏曲的观念，是迥然有别的。 古希腊亚里斯多德对戏剧进行了理论总结，写下了著名的《诗学》。他说：“悲剧是对于一个严肃、完 整、有一定长度的行动的摹仿。”悲剧“最重要的是情节，即事件的安排…悲剧中没有行动，则不成为悲 剧，但没有性格，仍然不失为悲刷。”中国的戏曲理论，无论是明代的汤显祖还是清代的李渔，阐述的重点 都是在演员的演技和唱腔方面，剧本的故事无不处于次要的位置。 这种理论上的差异，自然造就了舞台演出的分疆。 西方的戏剧注重情节，强调客观真实性。演员的演出力图逼真。苏联时期的斯坦尼斯拉夫斯基要求演 员在演出中放弃自我本性完全投入到角色中去，以期最大程度地符合剧情的客观真实性。他在排演莎士比 亚的《奥赛罗》时，这样处理威尼斯的小船驶过舞台：“船下要装小轮子。小轮子必须妥善地装上一层厚橡 皮，使船能平稳地滑动小船要十二个人推着走，用鼓风机向口袋里吹胀了气，以此形成翻滚的波浪… 使用的槽是锡制的、空心的，在空心的槽里灌上一半水，摇槽时里面的水便会动荡，发出典型的威尼斯河 水的冲击声。”舞台上一切的安排就是要把一个不容怀疑和增减的情节让观众接受。 中国的戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求。戏曲也强调過真，但这种通真不是在 摹仿现实的细节摹仿得推妙惟肖的基础上，而是通过演员的表演，把舞台上没有的东西“无中生有”地表 现给观众看。如布菜希特看了梅兰芳表演的《打渔杀家》后写道：“他表演一位渔家少女怎样驾驶一叶小舟， 她站立着摇着一支长不过膝的小桨，这就是驾驶小舟，但舜台上并没有小舟…观众这种感情是由演员的姿 势引起的，正是这种姿势使得这场行船的戏获得名声。” 中西舞台演出的不同，自然也造就了欣赏的异趣。 西方看戏剧的观众十有八九是以认知的心态去观赏的。他们努力设身处地地沉浸到剧中去，做一个“事 件过程”的偷窥者或目击者。在戏剧的剧场里，观众的神情始终是关注的，观众席上始终是寂静的，大家 第1页/共9页 可学科网 剪组卷网 都在悄悄地“偷看”台上发生的“事件”。观众即使被“事件”触动，也不敢即席发声与伙伴交流，就像 在现实中不敢打扰旁人的生活一样。走出剧场，他们感受的焦点在于，评判演员和情节“像”还是“不像”， 反思自己“知”还是“不知”。如果“知”了就不再进剧场。西方戏制以及类似样式的艺术，一般很难吸 引没有偏爱的回头客。 中国观众到剧场里去看戏，与其说看戏曲故事，不如说看演员能力。老练的观众常常不以戏曲故事作 为看戏的选择，而以某一个演员的演技作为看戏的选择。中国戏曲别场中，名演员的折子戏（刷目中最能 表现其演技的片断)专场往往比完整的戏曲故事演出更能吸引人。重演技的结果锻冻出了演员超平寻常的 表现力：如青年演员能扮演老年：老年演员能扮演青年：男演员能扮演女人，如京刷的梅兰芳：女演员能 粉演男人，如越剧的徐玉兰。这种强调表现力而不重客观真实的舞台准则，是西方戏剧闻所未闻，不敢想 象的。 (节编自陈伟《中国戏曲点燃布莱希特的理论火花》) 材料二： 清初画家笪重光在他的《画筌》里一段论画面空间的话，也正相通于中国舞台上空间处理的方式。他 说：“空本难图，实景清而空景现。神无可绘，真境逼而神境生。位置相戾，有画处多属赞疣。虚实相生， 无画处皆成妙境。” 中国舞台表演方式有独创性，我们愈来愈见到它的优越性。中国舞台上一般不设置逼真的布景。老艺 人说得好：“戏曲的布景是在演员的身上。”演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，使得“真 境逼而神境生”。演员集中精神用程式手法、舞蹈行动，“逼真地”表达出人物的内心情感和行动，就会使 人忘掉对于剧中环境布景的要求，不需要环境布景阻碍表演的集中和灵活。“实景清而空景现”，留出空虚 来让人物充分地表现刷情，剧中人和观众精神交流，深入艺术创作的最深意趣，这就是“真境逼而神境生”。 这是艺术所启示的真，也就是“无可绘”的精种的体现，也就是美。 做到了这一点，就会使舞台上“空景”的“现”，即空间的构成，不须借助于实物的布置来显示空间， 恐怕“位置相戾，有画处多属黄疣”，排除了累簧的布景，可使“无景处都成妙境”。例如川刷《刁窗》 一场中虚拟的动作既突出了表演的“真”，又同时显示了手势的“美”，园“虚”得“实”。《秋江》剧里 船翁一支桨和陈妙常的摇曳的舞姿可令观众“神游”江上。中