精品解析:湖北省恩施州巴东县2021-2022学年八年级下学期期末物理试题

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2023-09-06
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可学科网 空组卷四 2021-2022学年湖北省恩施州巴东县八年级(下)期末物理试卷 一、第I卷选择题(每小题2分,共24分) 1,校园内外安装了许多监控探头,监控探头中的镜头相当于( A.凸透镜 B.凹透镜 C.凸面镜 D.三棱镜 2.在做“探究凸透镜成像规律”的实验中,某同学利用了如图所示的操作测出了透镜的焦距。关于该凸透 镜焦距的大小,下列说法正确的是() 30 40 cm A30cm B.40cm C.10cm D.70cm 3.如图,小强在做凸透镜成像实验时,他得到以下结论,你认为正确的是() 2 图1 A.蜡烛置于c点时,在光屏上能成一个放大的像 B.蜡烛置于b点时,在光屏上能成一个倒立缩小的像 C.蜡烛从a点向b点移动,光屏上的像逐渐变大 D.蜡烛从b点向左移动,光屏上的像逐渐变大 4.体有课上,小李和同学们一起踢足球,他用力将足球踢出去,如图所示为该足球在空中受力示意图(忽 略空气阻力)其中正确的是( B 重力G 重力G 踢力F 个踢力F 5.大明同学静止站在水平地面上,下列说法中正确的是( A他受到的重力和地面对他的支持力是非平衡力 第1页/共8页 命学科网 。组卷网 B.他对地面的压力和地面对他的支持力是平衡力 C.他对地面的压力和他所受到的重力是相互作用力 D.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力 6在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,图中的四把铁 锤,质量相同,形状不同,为了更容易打破玻璃,应该选择的铁锤是 D 7.图所示为中国科技馆的“球吸”展项。不吹风时,两球静止。当风自下而上吹向两球中间时,两球会相互 靠拢,出现“球吸”现象。图所示实例中,与“球吸”现象原理相同的是() 两位同学手持磁铁靠近时感到磁铁间有吸引力 运动员起跳后被地球吸引落回地面 沿纸条上方吹气时,纸条向上飘 第2页/共8页 命学科网 吸盘挂钩被“吸”在墙上 8.某同学用力踢了一下草坪上静止的足球,足球滚动起来,滚动一段距离后又停了下来.关于这个过程, 下列描述中正确的是 A脚踢足球,脚会感到终是因为物体间力的作用是相互的 B.踢出去的足球,在滚动过程中受到重力、踢力和摩擦力 C.足球最终会停下来,说明力是改变物体运动状态的原因 D.踢出去的足球能继续向前滚动,是因为足球具有惯性 9.如图所示的实例中,属于连通器应用的是() 船闸 性畜饮水器 洗手池的回水管 潜水器 10.如图是甲、乙两种物质质量与体积关系的图像。分别用甲、乙两种物质制成实心球,将球放到盛有足量 水的大容器中静止,则下列说法正确的是() ◆m/g 3 V/em 第3页/共8页 命学科网 组卷网 A甲球的密度等于乙球的密度 B.乙球的密度是2×10kg/m3 C.甲球一定漂浮在水面 D.乙球一定漂浮在水面 11.如图,分别用甲、乙两个滑轮将同一重物从一楼提升到二楼,甲、乙两个滑轮所做的有用功分别为W、 W2,它们的机械效率分别为、2,不计绳重和摩擦,则下列关系正确的是:() 分 A形1<W21=2 B.W1=W21>2 C.W1<W21> D.W1>W211<n2 12.如图所示,当水平拉力F=50N时,恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动.己知物体重 为200N,所受地面的摩擦力约为80W,假如在5s时间内,物体水平移动了0.6m,不计绳和滑轮的自重, 则在此过程中() A.拉力F做功为30) B.物体重力做功为120) C.拉力F做功功率为12W D.该装置的机械效率约为60% 二、第Ⅱ卷非选择题(13-26题共计46分) 13.当物体放在凸透镜的焦点以外时,成 (选填“实”或“虚”)像:下列几种情况中,利用了凸透 镜成正立放大虚像这一特点的是 (选填序号)。 ①照相机拍照片 ②投影仪放大图片 ③戴近视眼镜观察物体 ④透过玻璃板上的小水滴看下面的文字变大 14.如图所示,在研究凸透镜成像规律的实验中,光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像.如果去掉光屏,眼晴在 A处(选填“能”或“不能”)看到这个像,原因是· 15.以下是我们生活中常见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化:②篮球撞在篮板上被弹回; 第4页/共8页 命学科网 。组卷网 ③用力握小皮球,皮球瘪了:④一阵风把地而上的灰尘吹得漫天飞舞,在这些现象中,物体因为受力而改 变物体运动状态的是 物体因为受力而改变物体形状的是 16.泥泞的道路上,空手行走往往比负重行走滑得厉害,这是因为空手行走比负重行走时压力,因而 的缘故。 17.人体内也存在三种类型杠杆,即省力杠杆、费力杠杆和 杠杆。踮脚时要靠腓肠肌收缩来提升人 体,骨骼和胖肠肌状况如图所示。踮着的脚可以看作是杠杆。(均填杠杆类型) 腓肠肌 777 A B 18.使用任何机械都 (选填“不”或“会”)省功

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