2024届高考作文主题训练：君子之道，推己及人

作文主题训练---君子之道，推己及人 1.阅读下面材料，根据要求作文。 (1)俄罗斯文豪屠格涅夫遇见一个乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋却没 找到一分钱。见乞丐的手高高地举着，他握着乞丐的手说：“兄弟，实在对不起，我忘了带钱 出来。”乞丐流着泪说：“您能叫我兄弟，让我和您站在同一条线上就已经让我感激不尽了。” (2)据台湾《中国时报》报道，台湾一学校学生萧钰隆因患病掉光头发不敢上学，班 上同学展现同窗大爱，并以同理心呼应钰隆，迎接他重返班上。虽然钰隆家境贫寒清苦，又 遭遇家庭离异变故，但现在他仍坚定地说“我不能被打败！” 请综合以上材料，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的演讲稿。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 “吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明：阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”现 实生活中，我们欣赏且提倡的是三种对待他人的态度一推己及人、舍己为人，正己化人。 如果我们把这三种态度进行不同的排序，则可能获得不同的关系、意义和境界。 你愿意对这三种态度进行怎样的排序？请写一篇文章，闻述你的理由、观点和态度。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 材科一：《孟子》有云：“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。”爱应该推己及人。 材科二：《孟子》又云：“爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之。”爱也是相互的。 材料三：《乡土中国》的“长老统治”一节中提到：为政以德的政是教化性的，严父亲子 也是教化性的，“在最专制的君王手下做百姓，也不会比一个孩子在最疼爱他的父母手下过日 子为难过。“一方面可以说是为了被教化者，一方面也可以说是为了社会。”爱在传统的教化 中体现。 这个世界之所以温暖，是因为充满了爱。爱无处不在，表达爱的方式也各不相同，请结 合一则材料或综合几则材料进行分析，以“爱”为主题，自选角度，写一篇不少于800字的议 论文，体现你的感悟和思考。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 “已欲立而立人，己欲达而达人。”(《论语·雍也》)儒家学说尊常推己及人的原则，认 为利己与利人互为因果、彼此转化、辩证统一。但是现在也有不少人认为利己与利人是完全 对立的，利人无法利己，甚至会牺牲自己的利益，所以独善其身才是正解。 假设你是《中职天地》期刊畅所欲言”栏目的撰稿人，请你以“利己与利人”为主题，写 一篇评论文章。 要求：结合材料，自选角度，自拟题目：符合文体特征；不要套作，不得抄袭：不得泄 露个人信息；不少于700字。 参考答案： 1.例文： 尊重每一个生命 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 屠格涅夫称呼乞丐为兄弟的故事，让我想起来自己曾看过的另一个有关于《尊重》的故 事：一个商人看到一个衣衫褴楼的铅笔推销员，不假思索地将10元塞进卖铅笔人的手中， 当做施舍。走了没几步，他觉得这样做不妥，连忙返回来，抱歉地向卖铅笔人解释自己忘了 取笔。最后郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”没想到的是，在一年后，在一个热烈隆 重的社交场合上，一位西装革履的推销商迎上这位商人，感激地说：“您可能早已忘记我，但 我永远也不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。” 尊重，其实并不难，而在于学会怎样去尊重别人。如果这位商人只是施舍10元后便离 开，那个卖铅笔人也许到今天还认为自己是一个乞丐，也就不会有今天的成就。而这位商人 意识到了那样做是把卖铅笔人看做乞丐，是不尊重他的行为。所以他立即返回，抱歉地取回 铅笔，把卖铅笔人看做和自己一样是商人，应当得到平等的待遇，受到尊重。这虽然只是一 句普通的话，但给予了卖铅笔人的，又岂只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他对自 己改变了看法，重塑自尊心，使一个一贫如洗的人看到了自己的优势和价值，凭艰苦奋斗和 自强不息的努力获得了事业的成功，这就是尊重的力量。 尊重他人比施予他人更重要。尊重，这是爱最本质的表现，是一种无上的美德，而受人 尊重也是一种幸福。但在生活中，真正学会尊重别人的人却不是很多。在人来人往的大道旁， 时常会看到一些身患残疾的人坐在那里向人乞讨。好心人就会拿一点钱给他们，当做施舍。 但有些人不但不施舍，还不尊重他们，在一边幸灾乐祸，取笑残疾人，真是可恶。你设身处 地去想一想，假如你是那个残疾人，被别人这样耻笑，你的心里又会多难过，你又会多渴望 别人的尊重我们都要学会换位思考，才能与人为善。 在日常生活中，邻里之间、朋友之间、同学之间，都应该懂得互相尊重，特别是我们同 学之间更应互相尊重，只要互相尊重，才能体现同学之间的团结友爱。成绩差的同学如果能 够得到尊重，他们或许会重新有了自尊和自信，会因为你的尊重而努力学习，成为有用之才， 而不再是破罐子破摔。那么，你的尊重不就起了