基于学科核心素养考查下的高考政治教学研究 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

基于学科核心素养考查下的高考政治教学研究 —必修3《政治与法治》 2023.9 回看 一核：立德树人，服务选才，引导教学 四层：核心价值、学科素养、关键能力、必备知识 四翼：基础性、综合性、应用型、创新性 为何考 考什么 怎么考 北京高考---必修3相关试题纵览 2020 2021 2022新教材新高考结合第一年 2023 选择题 8题：邻里清单（基层社会治理） 9题：脱贫攻坚第一书记驻村干部（党、国家机关等内容） 10题：全国人大的对外交往 （全国人大及其常委会 ） 8题：公民参与（民主决策、民主管理等） 9题：文旅赏花线路 （政府职能） 12题：马拉喀什条约（必3+选必1） 8题：政协委员与井盖民生（政协） 9题：告知承诺制（必3+选必2） 非选择题 18.运用《政治生活》知识，说明一份提案是如何转变成健康福祉的？（8分）（政协、 政府） 19（1）运用《政治生活》知识，说明我国在解决生活垃圾问题上政策演进的特点。 （6 分）（法治化、政府与市场） 17.运用《政治生活》知识，说明政府如何运用法治思维推进数据治理。（法治政府） 21. （1）“只有理解了中国共产党，才能真正理解中国”，结合材料一，运用《政治生活》知识，谈谈你对这句话的认识。（7分） （党和国家紧密相连） （2）结合材料，综合运用《政治生活》和 《生活与哲学》知识，说明党如何在充满挑战和充满希望的时代永葆青春活力。 （10 分） （综合考查党、哲学相关内容） 18（1）滨水空间的提升改造千头万绪，并与社区居民的利益直接相关。周边某社区拟召开居民议事协商会讨论此事。运用《政治与法治》知识，完成下表。（8 分） （2）从“调研发现”列出的三类相关主体中任选其一，针对相应关切，提出合理建议。（5 分） （对协商民主的理解、全过程人民民主的特点等 ） 20.结合材料，综合运用法治知识，分析民法典第153条第1款第1句的规定对建设全国统一大市场的促进作用。（7分）（综合） 21.结合材料，综合运用所学，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想是如何坚持守正创新的。（8分）（综合） 18（1）结合材料，分析市人大在中轴线申遗过程中所发挥的作用。（6分）（人大制） （2）从法治角度谈谈如何协调好文化遗产保护中公共利益和个人利益的关系。（4分）（综合） 21.以材料中的一个重要战略为例，综合运用所学，分析上述战略性有利条件在全面建设社会主义现代化国家中是如何发挥作用的。（9分）（综合）   政治性 思想性 ◆教材：必3第二单元综探活动二：我们会参与 ◆课程：活动型课程（通过活动设计，让学生亲历问题解决过程） ◆学业质量水平三：阐述协商民主的意义和价值，评估合理解决矛盾的方案 2022北京卷 18．（13分）“六海映日月，八水绕京城”，水连接起北京城的昨天和今天。 2022年3月，北京市规划和自然资源委员会发布《北京市河道规划设计导则》，该导则的愿景目标之一是“建设增进人民生活福祉的宜居活力之河”，内容如右。 河道和周边滨水空间是一个城市的宝贵资源，营造水清、岸绿、安全、宜人的滨水空间，既十分必要又富有挑战。某地的滨水空间近期被列入提升改造计划，让我们共同参与。 【调研发现】 ★构建完整连续的亲水廊道 ★营造活力丰富的滨水空间 ★提供便捷完善的滨水设施 ★塑造风貌协调的滨水景观 ★引导公共开放的滨水用地 相关主体 关切 周边居民 滨水空间的可达性差，游憩设施不完善，生态和景观性能不高。老年人希望能遛弯、钓鱼，中青年人希望能骑行、慢跑，儿童希望有游乐园、戏水区。 沿岸企事业单位 打通道路需要搬迁让路，利益会受损，希望得到补偿。 政府部门 水务局 改造可能会影响河道的防洪功能。 生态环境局 滨水空间开放后水质可能受影响。 园林绿化局 绿化管护需投入更多的人力物力。 …… …… （1）滨水空间的提升改造千头万绪，并与社区居民的利益直接相关。周边某社区拟召开居民议事协商会讨论此事。运用《政治与法治》知识，完成下表。（8分） ★协商议题：家门口滨水空间的提升改造 ★协商主体：社区党组织、社区居委会、社区居民以及其他利益相关方 ★协商规则： 确定多方协商主体的规则： ① 、 ② 等 议事协商遵循的讨论规则： ③ 、 ④ 等 上述两类规则设计的依据： ⑤ 【参与协商】 （2）从“调研发现”列出的三类相关主体中任选其一，