内容正文:
课题:(诚实守信(第2课时)
八年级 学科 政治 执笔: 林伟立 审核:
授课人: 授课时间 : 班级: 姓名: 小组:
学习目标
1.知道必要的沉默和“善意的谎言”不违背诚实要求,知道实现诚实 需要智慧。
2.正确对待社会生活中的不诚信行为,做一个诚实的人。[来源:Zxxk.Com]
3:学会处理诚实与隐私的关系
备注(教师复备栏及学生笔记)[来源:学*科*网Z*X*X*K]
重难点
学习重点:怎样做到诚信。[来源:学科网]
学习难点:如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系
自主学习
(一)活动一:社会风景——日常琐事之四点评:
1、你同意书上的点评吗?为什么?
2、假如你是这些情景的受害者,你的心情和想法如何?
3、假如你是其中的主人公小菊,你的做法和想法又是怎样?
(二)自学教材33页“诚实、隐私与善意的谎言”绿标题,和34页“坚守诚信的绿洲”绿标题。在书上勾划以下问题:
1、为什么保留必要的隐私很必要?
2、为什么有时需要善意的谎言?
3、如何看待当今社会上的不诚信行为?
4、我们应当怎样坚守诚信的美德?
合作交流
三、合作探究
通过交流讨论搞清楚自主学习的内容,然后分组展示教师总结补充完成。
三、展示提升。
一 ) 认真阅读 “阅读与感悟”完成:
1、 作者为什么把还2元钱的事情和那个男生后来走向成功联系起来
2、 作者为什么在朋友失约后作解释的电话中什么也没说?
3、 读了这两篇文章后你得到哪些启示
拓展延伸
二)深化提高
一个癌症晚期的病人,生命即将走到尽头,但不知道自己得的是不治之症。接诊医生说:“你的病并不严重,只要自己有信心,就一定能治好。
1. 医生该不该告诉病人实情?
2. 病人有没有权利知道自己的真实情况?
3. 假如医生告诉病人实情,病人可能会有什么反应?
4. 医生的“谎言”是否违反了医德?
四、反馈与检测
1.某班级在星期一的班会上,同学们针对诚信发表了各自的看法,你认为正确的有 ( )多选
A诚信的核心是善 B坚持实事求是是诚信做人的守则之一。
C对人守信对事负责是诚信的基本要求 D坚持诚信会赢得别人的信任
2.我们正处在人生的播种季节,年轻的心灵像一片纯洁的土地,不能让丑陋的种子发芽成长,我们应该 ( )多选
A学会做一个诚实的人 B诚恳地待人
C诚实学习、生活 D使我们的社会成为信任和友谊的绿洲
小结
教学反思
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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课题:(平等待人(第1课时)
八年级 学科 政治 执笔: 林伟立 审核:
授课人: 授课时间 : 班级: 姓名: 小组:
学习目标
懂得人格平等的含义。理解平等与社会进步的关系。
备注(教师复备栏及学生笔记)[来源:Zxxk.Com]
重难点
教学重点:认识人格的平等。[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网Z|X|X|K]
教学难点:理解平等与社会进步的关系。
[来源:学科网][来源:Z+xx+k.Com]
自主学习
1、作为人,每个人天生就应该具有同等的 、 和 的权利。这就意味着,作为人,每个人的 都是平等的。
2、尊重他人,以 的态度去对待他人,不因人们之间的 而划分尊卑等级,显示不同的态度,这是 的人应有的待人之道,也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。
3、今天, 已经是全世界公认的共同价值。
合作交流
1、尊重平等的人格
2、平等是社会进步的体现
(二)深化提高 3、思考题 在交往的过程中,我们都希望人与人之间平等相待,和平共处。那么,在以下情景中,你会如何做呢?
(1)学校文艺汇演要开始了,漂亮的