3.1 生活在新型的民主国家（课件+视频）-2023-2024学年九年级上册道德与法治高效课堂同步教学课件（统编版）

导入 贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。 导入 “史上最牛公章”体现了村民什么思想？ 民主 第三课 追求民主价值 3.1 生活在新型民主国家 核心素养目标 【政治认同】了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益； 【道德修养】了解民主，认同民主价值、增强民主意识； 【法治观念】拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者； 【责任意识】自觉发扬社会主义民主，参与社会主义民主。 自学导航 1.民主价值的要求和实现形式是什么？ 2.中国人民追求民主价值的历程 3.正确认识全过程人民民主。 4.在我国，保障人民当家作主的民主制度有哪些？ 5.全面发展全过程人民民主的表现 请同学们认真阅读课本P29-37内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 民主的足音——畅所欲言 你眼中的民主？ 各抒己见、畅所欲言。 第一目 民主的足音 民主的足音 民主的其字面上来看，代表着由人民统治，即“人（全）民做主”。 民主的足音 贤明皇帝时代，是民主吗？ 君 主 （封建专制——君王当家作主） 民主的足音——知识链接1 1.民主价值的要求和实现形式是什么? P30 ①中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，是中国民主价值追求得重要思想源头。 (我国民主思想非常丰富) ②一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样得民主道路，取决于它的具体国情。 (民主并非只有一种模式) 民主的足音——探究与分享 民主的足音——知识链接2 2.中国的民主进程： P31-33 ①1840年以来……抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为近代中国人民的最强心声。 ②回溯中国人民追求民主价值的历史进程……并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 ③俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的……1949年……人民民主专政的新中国终于建立，实现了国家独立和民族解放。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 ④新中国成立后……社会主义民主在中国大地上得以真正确立。改革开放以来，中国共产党总结社会主义民主建设的经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 民主的足音——探究与分享 民主的足音 宪法 民主 保障 公民权利 人民利益 保障 保障 保障 民主的足音 2.中国的民主进程： P31-33 ⑤建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现，保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 第二目 新型的民主 新型的民主 1 国家性质是什么？ 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 人民 2 谁是国家的主人？ 人民当家作主 维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 新型的民主 3 什么称为新型的民主？（本质特征 4 我国社会主义民主为什么称为新型的民主？（特点） 新型的民主——知识链接3 3.正确认识全过程人民民主? P33-34 （1）地位：①我国社会主义民主是一种新型的民主。②人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。③全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 (2)特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 新型的民主 3.正确认识全过程人民民主? P33-34 (3)实现方式 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业，管理社会事务。 (4)意义 充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 新型的民主 新型的民主——最广泛的民主 材料一：中国人民解放军的军人代表大会会议，共选举产生第十三届全国人大代表2980名。 选举结果表明，选出的全国人大代表具有广泛的代表性，各地区各民族各方面都有适当数量的代表，一线工人农民代表、妇女代表比例有所上升，党政领导干部代表