第4课 社会主义基本经济制度（教案）-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步精品课堂（高教版2023·基础模块）

课 题 《社会主义基本经济制度》 授课时间 5周 课 型 新授课 教学用时 2 教学目标 1、深入了解社会主义基本经济制度 2、感悟社会主义基本经济制度优越性 教学重难点 了解社会主义基本经济制度，感悟社会主义基本经济制度优越性 教学方法 讲授分析法、情景探究法、讨论法 教学用书 中国特色社会主义 教具/教学资源 多媒体、黑板、粉笔 课后作业 笔记 课堂板书 教学反思 本节课主要了解中国特色社会主义经济建设，要结合现代经济发展梳理知识点，方便学生记忆。 教学过程 时间分配 第四课推动高质量发展 1． 导入新课 观看视频《中国经济制度面对面》，思考近代中国经济建设历程。 2． 讲授新课 知识点一 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1. 我国的生产资料所有制 在社会主义初级阶段，我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制。 2.公有制经济 （1）地位：以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。 （2）范围：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 3.公有制的主体地位的体现 公有资产在社会总资产中占优势。国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 这是就全国而言，有的地方、有的行业可以有所差别。公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。 4.非公有制经济 （1）地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 （2）范围：在我国现阶段，非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济以及混合所有制经济中的非公有制成分。 5.公有制经济和非公有制经济 关系：在社会主义初级阶段，公有制经济与非公有制经济相辅相成、相得益彰、共同发展，统一于社会主义现代化建设进程之中。 6.公有制经济的作用 公有制主体地位，国有经济主导作用，是我国各族人民共享发展成果的制度性保证，也是巩固党的执政地位，坚持我国社会主义制度的重要保证。 国有企业作为国有经济的主要载体，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是中国共产党执政兴国的重要支柱和一个力量关系。公有制主体地位的巩固关系，中国共产党的执政地位，关系我国社会主义制度。 7.非公有制经济的作用 我国非公有制经济快速发展，在稳定增长，促进创新，增加就业，改善民生等方面发挥了重要作用。 8.对待公有制经济和非公有制经济的态度 公有制经济和非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。改革开放以来，我国所有制结构逐步调整，公有制经济和非公有制经济在发展经济，促进就业等方面的品种不断变化，增强了社会发展活力。我们毫不动巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励，支持，引导非公有制经济发展，推动各种所有制取长补短，相互促进，共同发展。 知识点二 按劳分配为主体、多种分配方式并存 1.我国的分配制度 在社会主义初级阶段，我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这就决定了我国现阶段必须实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度。 2.按劳分配 有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在做了必要的扣除后，以劳动提供的劳动为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 3.按要素分配 按资本要素分配、按劳动要素分配、按管理要素分配、按技术信息等要素分配、按土地要 素分配 4.收入来源 原因：我国现阶段的个人收入分配制度，使我国居民收入来源多样化。 .途径： 劳动性收入 是指通过劳动所获得的收入，包括工资、奖金、津贴等。 财产性收入 是指通过自己所拥有的各类财产获得收入，包括银行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。 经营性收入 指通过生产经营活动所获得的收入。 转移性收入 指国家、单位、社会团体对住户各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移，包括养老金、社会救济和补助、政策性生产补贴、政策性生活补贴、救灾款等。 5.分配制度意义 按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,有利于调动各方面积极性,有利于实现效率和公平有机统一,是促进共同富裕的基础性制度。按劳分配能防止两极分化,有助于充分调动劳动者的积极性和创造性,有利于人民共享发展成果,实现 共同富裕。多种分配方式并存,有利于激发一切生产要素的活力，推动资源优化配 置,促进经济发展。 6.完善分配制度的措施 改善收入和财富分配格局。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。初次分配方面,坚持多劳多得,着重保护劳动所得,增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬,提高劳动报酬在初次分配中的比重。再分配方面,健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制。第三次分配方面，发展慈善等社会公益事业。 鼓励勤劳创新致富。大力弘扬劳动精神,崇尚劳动、热爱劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动