第6课 推动形成全面对外开放新格局（教案）-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》同步精品课堂（高教版2023·基础模块）

课 题 《推动形成全面对外开放新格局》 授课时间 6周 课 型 新授课 教学用时 2 教学目标 1、 领悟加快建设创新型国家的重要性。 2、懂得开放带来进步，封闭必然落后的道理。 教学重难点 领悟加快建设创新型国家的重要性，懂得开放带来进步，封闭必然落后的道理。 教学方法 讲授分析法、情景探究法、讨论法 教学用书 中国特色社会主义 教具/教学资源 多媒体、黑板、粉笔 课后作业 笔记 课堂板书 教学反思 本节课主要了解中国特色社会主义经济建设，要结合现代经济发展梳理知识点，方便学生记忆。 教学过程 时间分配 第六课 推动形成全面对外开放新格局 1． 导入新课 开放是当代中国的鲜明标识。为什么说开放带来进步，封闭必然落后？ 如何理解经济全球化趋势不可逆较？“一带一路”倡议的基本内涵是什么？为什么要积极参与全球经济治理？学习本课，我们将了解当前世界经济形势和中国扩大开放的新举措，理解积极参与全球经济治理的重要意义。 2． 讲授新课 知识点一 开放是当代中国的鲜明标识 1. 开放带来进步，封闭必然落后 开放是当代中国的鲜明标识，是国家繁荣发展的必由之路。以开放促改革，促发展，是我国发展不断取得新成就的重要法宝。 我国是全球共同开放的重要推动者，是世界经济增长的稳定动力源，是各国拓展商机的重大活力。大市场是全球治理改革的积极贡献者。 我国将坚定不移奉行互利共赢的开放战略，实现高水平的贸易和投资自由化便利化政策，推动形成陆海内外联动，东西双向互济的开放格局。 2. 经济全球化趋势不可逆转 经济全球化是商品，服务及技术，资金，劳务等要素通过日益频繁的国际贸易，国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置。世界经济出现了高度融合的局面。 经济全球化主要表现为生产全球化，贸易全球化和金融全球化。 经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，是人类社会发展的必经之路，是不可阻挡的历史潮流。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动，科技和文明进步。各国人民交往。总而言之，经济全球化符合经济规律，符合各方利益。 经济全球化也存在问题和不足，与国际性的经济危机或金融危机，南北差距拉大。 不能再去保护主义，单边主义措施不能采取以邻为壑的自私做法，应该坚持合作共赢理念，充分利用一切机遇合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向，让发展成果公平惠及不同国家，不同阶层，不同人群。 知识点二 实现更高水平的开放 1. 一带一路 提出：2013年，习近平先后提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的合作倡议。这一场也就是要在一带一路建设国际合作框架内，各方携手应对世界经济面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现优势互补，互利共赢，不断朝着人类命运共同体方向前进。 内涵：一带一路秉持和遵循共商共建共享原则，努力实现政策沟通，设施联动，贸易联畅，合金融通，民心相通是发展的倡议，合作的倡议，开放的倡议，倡议的核心内涵是促进基础设施建设和互联互通，加强经济政策协商和发展战略对接，促进协同联动发展，实现共同繁荣。 意义：共建一带一路，从夯基垒台，立柱架梁到落地生根，持久发展，已成为开放包容，互利互惠，合作共赢的国际合作平台，是国际社会普遍欢迎的全球公共产品。一带一路倡议虽然源于中国，但机会和成果属于世界，共建一带一路是经济合作倡议，不是搞地缘政治联盟或军事联盟，不针对谁，也不排除谁是开放包容进程，不是关起门来搞小圈或者中国俱乐部，是中国同世界共享与共享发展的阳光大道，不以意识形态化解，不搞零和博弈。 2. 积极参与全球经济治理 党的18大以来，中国倡导平等开放，合作共享的全球经济治理观，倡导共同走出一条公平开放，全面创新的发展之路，为解决全球发展面临的重大现实问题，完善全球经济治理提供重要理念指引。 中国积极参与全球经经济治理体系改革，为完善全球经济治理体系贡献力量。坚持平等协商，互利共赢，推动20国集团等发挥国际经济合作功能。维护多边贸易体制，积极参与世界贸易组织改革，推动完善更加公正合理的全球经济治理体系。积极参与多双边区域投资贸易合作机制，推动新兴领域经济治理规则规定，提高参与国际金融治理能力，实施自由贸易区提升战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络。 3． 课堂讨论 2014 年5 月，东部非洲有了第一条高速公路；2016 年6月，乌兹别克斯坦中亚第一长隧道顺利通车；2017 年5 月，肯尼亚“世纪工程”蒙内铁路建成通车；2018 年8 月，马尔代大有了第一座跨海大桥;藏至2022年年底，中欧班列已累计 开行超65万列。这些成果的取得，都源自“一带一路”倡议。 结合所学知识，想一想“一带一路” 倡议对于实现更高水平的开放有什么作用，并与同