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语文八年级上册人教版
6.藤野先生
①0分钟
堂堂清
基础知识训练
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课内精,
文本研读发幽探微
阅读“过了一星期,大约是星期六.‘总要看一看才知道。究竟是怎么一回事
呢?”,完成下面的题目。
4.用简洁的语言概括选文中“我”和藤野先生交往过程中的四件事。(4分)
①添改讲义;②纠正解剖图:③关心解剖学习:④了解中国女人裹脚。
5.下面甲、乙两句都有层层递进的意思,文中为什么用甲句而不用乙句?(2分)
甲:不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。
乙:不但文法的错误一一订正,连许多脱漏的地方也都增加了。
藤野先生是医学教授,批改讲义上的专业知识是他的职责,而他还帮助订正文
法(语法)的错误,甲句更能突出藤野先生高度负责的精神。
6.选文主要运用什么描写方法塑造藤野先生?从中可以看出藤野先生是个怎样
的人?(3分)
主要运用语言描写。藤野先生是个关爱学生、热情和蔼、循循善诱、无微不至
的人,对工作认真负责、一丝不苟、细致严谨。
30分钟日6渝
能力提升训练
学校组织同学们在鲁迅博物馆开展“致敬大先生一一鲁迅”主题研学活动,请你
参与并完成下面的题目。(共13分)
1.下面是一位同学在参观鲁迅博物馆之前搜集到的一段话,其中判断错误的一
项是(D)2分)
鲁迅先生在众多领域都颇有建术。在文学创作、文艺批评、文化历史研究、古
籍校勘整理等方面,他都有开拓性贡献。他酷爱美术,喜爱钻研汉画像和碑帖,喜
爱书籍装顿设计,还是篆刻高手,晚年大力倡导中国新兴版画,成就了一批杰出的
青年版画家..他一生研习不辍,留下600多万著译文字、3万多页手稿,收藏金石
拓片6000多张、古今中外版画4000多幅。他以无限的热忱、不懈的努力创造出惊人
的成绩,令人感佩!
A.“术”应写为“树”
B.“校”应读为“jiào”
C.“帖”应读为“tiè”
D.“辍”应写为“缀”