Unit 4 Feeling Excited Period 1 （教学设计）粤人版英语六年级下册

粤人教2013课标板英语第八册 Unit 4 Feeling Excited 教学设计 学情分析 本单元主要学习几种情绪的表达：tired，excited，scared，sad，happy，angry。以及学会用I am *** because *** 的句型表达。简单的情绪表达学生都比较容易掌握，而要说出原因则是这节课的重难点之一。学生能通过本单元的学习目标，能主动地表达自己的情绪，并且能把自己身边发生这些事情的原因的事情表达出来，通过收集和回顾完成学习。但相对于书本知识的层面，学生在云互动平板电脑上课的技术使用上更是一个突破。 教材分析 本单元的教学内容是情绪的表达及其原因的分析，每件事情对于每个学生都会有不同的情绪，因此给出具体事例让学生说感受大家都比较容易说出来，但反之，给出情绪，让学生想出更多的产生原因相对就比较困难，因为学生的词汇量不足，有话说却说不出来，因此在这节课上，思维导图自由创作部分学生就能通过平板电脑网上进行查询，这样能激发学生的创作和思维能力。 除此以外，个别单词的语音也是比较难掌握，例如scared,/sc/的发音发/sk/; tired,/er/的发音/r/，poor,/oor/的发音/ur/等都需要学生特别注意。 教学目标 知识与技能 Express your feelings and the reasons by using the conjunction ―because‖. 过程与方法 问候（Greeting）— —课前检测（Autonomous learning task list）— —感知图片（Feeling the pictures）— —自主正音(Self-correcting the pronunciations) — —小组合作展示(Group working) — — 自由表达(Free talking) — —操练巩固(Exercises) — —思维导图 (Mind-mapping)— —作品展示(Showing) — —知识延伸( Emotional education ) 情感态度与价值观 学会感知生活的酸甜苦辣。 Enjoy your different feelings. 教学重难点 词汇 tired, scared, excited, sad 句型 1. I am happy because I ***. 功能 Express your feelings and the reasons by using the conjunction ―because 教学难点 如何描述生活中遇到的事情及当时的情绪。 过程与步骤 具体措施与活动 活动目的 Warming- up 1.Greeting. (1)How are you? (2)Are you happy today? (3)Are you scared? 通过日常交谈问候，导入本节课主题：Feelings. Preparation 1. Pre–class testing. After watching the mini-class at home, the students should be able to answer the questions and read the words by their-selves. 1.课前布置了学生观看微课并完成自主学习任务单，课堂上利用展示平台的形式检查学生的完成情况。 Presentation 2. After reviewed the mini-class, we know that the theme of our class is feeling, and then the students can feel these pictures and talk about their feelings with the classmates. 3. Now show all the new words to the students and read together. 4. Self- correcting the pronunciations. The students can use their own pads to listen and follow the recorders, then correct the pronunciations by their selves. 5. Group-working and presentation. After reading by their selves, the students th