第十二章 内能与热机（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册物理同步备课（沪粤版）

沪粤·九年级物理上（通用） 第十二章　内能与热机 12．1　认识内能 知识要点一2．焦耳　4．分子的无规则运动　内能 知识要点二增加　减少 针对练习1．B　 2．丙　甲　不为3．(1)(3)(7)(8)(9)(10)(14)　 (2)(4)(5)(6)(11)(12)(13)4．增加　做功　热传递 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 1 2 3 4 返回 知识要点 一 什么是内能1．类比法认识内能 2．内能的单位内能是能量的一种，单位为__________(J)。 焦耳 返回 3．内能和机械能的区别 物理量 特点 存在情况 相关因素 机械能 与物体的机械运动情况及相对位置有关，是物体能量的宏观表现 可以为零 质量、速度、高度、弹性形变量 内能 与物体内部分子运动的剧烈程度及分子间相互作用有关，是物体能量的微观表现 不能为零，自然界中一切物体都有内能 质量、状态、温度、体积、物质种类 返回 4.内能与温度的关系 一般来说，物体的温度越高，表明___________________越剧烈，物体的__________越多；反之，物体的温度越低，内能就越少。【易错警示】物体内能增大(或减小)，它的温度不一定升高(或降低)。如：水沸腾吸热，内能增加，但温度不变。 分子的无规则运动 内能 返回 知识要点 二 怎样改变物体的内能活动1：用做功的方式改变物体的内能(教材图12－4)对物体做功的四种常见方法：压缩体积、摩擦生热、锻打物体、拧弯物体。【总结归纳】(1)对物体做功，物体内能增加。(2)物体对外做功，物体内能减小。例如，气体膨胀对外做功，其内能减小。(3)做功改变内能的实质：其他形式的能与内能的相互转化。 返回 活动2：用热传递的方式改变物体的内能(教材图12－5)热传递的三种方式：传导、对流和辐射，热传导时高温物体和低温物体必须接触，物体内各部分的物质不发生流动；热对流时物体内各部分之间物质会流动，主要发生在气体与液体中；热辐射不需要介质。 返回 【拓展延伸】改变物体内能的两种方式的对比 做功 热传递 两个方向 外界对物体做功，物体的内能________；物体对外界做功，物体的内能________ 物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少 实质 能量的转化 能量的转移 共同点 都可以改变物体的内能，且效果相同(等效) 增加 减少 返回 知识要点一·针对练习1．下列关于内能和机械能的说法正确的是(　　)A．一个物体有机械能，可能没有内能B．一个物体可能只有内能，没有机械能C．物体运动得越快，它的内能越大D．抛在空中的球只具有机械能，不具有内能 B 返回 2．甲、乙、丙三个相同的烧杯盛有水。甲杯中水的质量为200 g、温度为30 ℃，乙杯中水的质量为300 g、温度为30 ℃，丙杯中水的质量为300 g、温度为60 ℃，则________杯中水的内能最大，________杯中水的内能最小。若甲杯中的水温降为0 ℃，甲杯中水的内能________(选填“为”或“不为”)零。 丙 甲 不为 返回 知识要点二·针对练习3．以下实例中属于热传递改变内能的是____________________；属于做功改变内能的是____________________。(1)铁锅热得烫手　(2)搓手取暖　(3)被子晒得暖乎乎(4)锯木条，锯条发热　(5)钻木取火　(6)锻打铁器，铁器发烫　(7)哈气取暖　(8)热水袋(或烤火)暖手　(9)泡脚取暖　(10)冰袋降温　(11)刹车时，刹车片很热　(12)打气筒打气，筒壁发热　(13)装着开水的暖水瓶内的水蒸气将瓶盖顶起来 (14)汽车发动机用循环水冷却 (1)(3)(7)(8)(9)(10)(14) (2)(4)(5)(6)(11)(12)(13) 返回 4．如图所示，在试管里，装上一小半试管的沙子，将温度计插在沙子中。用力晃动试管十余下，发现温度计的示数升高，说明沙子的内能________，这是通过__________的方式改变物体的内能。将试管拿到太阳底下，一段时间之后，发现温度计的示数也升高了，这是通过__________的方式改变物体的内能。 增加 做功 热传递 谢谢观看 Thank you for watching! $$ 沪粤·九年级物理上（通用） 第十二章　内能与热机 11．2 热量与热值 知识要点一1．内能改变的多少　2．焦耳 知识要点二2．正比　正比　正比 知识要点三1．完全燃烧　燃料质量　q 【易错警示】燃料本身针对练习1．D　 2．(3)(6)(11) 3．B 　4．D 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 1 2 3