第四单元 生命的思考 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 复习课 单元梗概 生命 的思考 生命可以永恒吗 绽放生命 探问生命 敬畏生命的原因 生命有时尽（特点） 珍视生命 守护生命 生命韧性 身体 生命的意义 贫乏与充盈（如何做） 生命有接续（生命层面） 敬畏生命 敬畏生命如何做 挫折（含义、影响、面对） 精神 冷漠与关切(如何做） 平凡与伟大（如何做） 8.1 生命可以永恒吗 身体的生命 社会关系中的生命 精神信念上的生命 生命有接续 身体上接续祖先的生命 精神上继承和创造人类的文明成果 生命有时尽 生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的 生命可以永恒吗 重点解析 重点1：生命的特点有哪些？（如何理解：生命有时尽？或为什么要珍爱生命？） ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命是短暂的 重点解析 在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续） 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续） 重点2：如何看待生命的接续？ 重点解析 8.2 敬畏生命 敬畏生命 休戚 与共 生命 至上 ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的 ②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 ③我们也必须承认，别人的生命同样重要。 ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 重点解析 ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上。 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认，别人的生命同样重要。 重点3：为什么要敬畏生命？ 重点解析 重点4：如何做到敬畏生命？ ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（内心选择） ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面） ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （行动层面） 重点解析 9.1 守护生命 守护 生命 养护 精神 爱护 身体 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式 ②关注自己的内在感受，当某些内心需要，得不到满足时，不能不珍视自己的肉体生命。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。 ①要过精神生活，满足精神需求； ②处理好精神养育与物质生活条件的关系 ③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化。 重点解析 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②关注自己的内在感受，当某些内心需要，得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 重点5：我们应该如何爱护自己身体？ 重点解析 重点6：精神发育和物质支持的关系？ ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ②一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 另一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 重点解析 重点7：如何养护精神？ ① 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求； ②处理好精神养育与物质生活条件的关系； ③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人世界的充盈中发扬民族精神。 重点解析 9.2 增强生命的韧性 增强生命的韧性 生命难免有挫折 发掘生命的力量 每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 培养面对困难的勇气和坚强的意志 挫折的内涵 挫折的积极影响和消极影响 面对挫折的正确态度 借助外力：寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量 重点解析 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 消极影响 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意