精品解析:安徽省六安市霍邱县2020-2021学年七年级上学期期中语文试题

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2023-09-06
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学科网 安徽省六安市霍邱县2020-2021学年七年级上学期期中考试 语文试题 一、语文积累与运用(40分) 1.根据提示,默写古诗文名句。 (1)水何澹澹, 。(曹操《观沧海》) (2) ,风正一帆悬(王湾《次北固山下》) (3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ”,让本来无知 无情的明月成了善解人意的朋友,想象奇特,令人回味无穷。 (4)岁月匆匆,童年不再,“时间都去哪儿了”,我们不由得想起两千多年前孔子在河边的那声感叹: (5)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了, 唱出宛转曲子, 。(朱自清《春》) (6)不必说 ;也不必说 轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去 了。(鲁迅《从百草园到三味书屋》 2.阅读下面语段,完成后面各小题 夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗gug。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你 还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望 着那清凉的甘露。打伞、斗箜固然能保持住身上的干爽,可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的 头发、额头、j毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春 雨给大地拔上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的(A)而展示它全部的诱惑了。 一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的 海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的 交响曲。 (1)给加点的字注上拼音,根据拼音与文意写出相应的汉字。 数不清( 粗guang() dai斗笠()ji论毛() (2)根据上下文意,从下列词语中选择一个恰当的词语填写在文中A处() 丰足 丰厚 丰盛 丰满 (3)“花朵怒放着”中“怒放”的意思是 (4)上文中有比拟句,请你工整地抄写出其中的一句。 第1页/共6页 命学科网 aa= (5)朗读下面的句子,中间有两处必须停顿,请用“/”在停顿处标注出来。 一切都毫不掩饰地敞开了。 根据你阅读名著的积累,完成下面的题目。(6分) 3. 写的《白洋淀纪事》, 写的《湘西散记》,所叙述的故事,所表现的人物,所描写的 场景,都具有浓郁的乡土特色。 4.读《朝花夕拾》,我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹,请概括鲁迅先生在一日本仙台学医时做出的人 生抉择,并简述原因。 5.学校举行“唱响经典”歌会活动,张吟是歌会的策划者和主持人,请你帮助他一起完成相关任务。 “唱响经典”曲目单 乐章主 歌名 经典歌词 解说词 题 知否知否,应 绿肥红瘦之间,岁月悄 《知否知否》 是绿肥红瘦 然走过。 第一乐 《天净沙·秋 夕阳西下,断 章 思》 肠人在天涯 传承千 年文化 但愿人长 《但愿人长久》 久,千里共蝉 奶 第二乐 我的祖国和 章 《我和我的祖 浪花飞溅在海面,祖国 我,像海和浪 歌味当 国》 根植于心中。 花一桑 代精神 61165-161212-6111432311---1 我们共风而,我们共追求, 我们珍存同一样的爱。 033211165|5---|011111612--- 无论你我可曾相识, 无论在眼前在天边, (1卓1卓351 0332111655---|01112267:1--- 真心地为你祝 愿, 祝愿你幸福平安 (让世界充满爱)歌谱节选 第2页/共6页 命学科网 。组卷网 (1)请你结合节目单中《天净沙·秋思》《但愿人长久》的经典歌词,为张吟完成解说词的仿写。 (2)下面是张吟为歌会开场白写的几句话,你认为最恰当的排列顺序是()。 ①尊敏的老师们、同学们,大家好 ②为了让经典歌曲深入人心,代代相传 ③也一定能唱出我们这个时代的精神 ④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动 ⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会 A.①④②⑤③ B.①④③⑤② C.①②③4⑤ D.①②⑤④③ (3)张吟想把《让世界充满爱》放进曲目单,你认为应放入哪个乐章,请结合右边的歌谱节选简述理由。 二、阅读(50分) (一)(19分) 秋天的怀念 ①双腿痛痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把而前的玻璃砸碎:听 着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的 地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又情俏地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都 开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她待弄的那些花都死了。“不, 我不去!”我很命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么动儿!”母亲扑过米抓住我的手,忍住哭声说: “咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” ②可我却一直都不知道,地的病已经到了那步田地。后来

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