第三章 第11讲 洋流与海——气相互作用（教师用书）-【名师大课堂】2024年高考地理一轮总复习

第11讲　洋流与海—气相互作用 课标呈现 素养解读 1．运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 2．运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 1．综合思维：从地理要素相互联系的角度，分析洋流对地理环境的影响、海—气相互作用；从区域联系的角度，分析厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候的影响。 2．区域认知：掌握不同海区洋流的分布规律，分析特定区域受洋流影响下的地理特征。 3．人地协调观：分析洋流、厄尔尼诺、拉尼娜现象对人类活动的影响。 考点一　世界表层洋流的分布规律 1．影响因素：__盛行风__是主要的动力因素，其次还受海陆分布、__地转偏向力__等因素影响。 2．主要洋流及分布 对照世界洋流分布图，写出下列序号代表的洋流名称： 海域 主要洋流名称 共有洋流 太 平 洋 D__日本暖流__、E__北太平洋暖流__、F加利福尼亚寒流、G__东澳大利亚暖流__、H秘鲁寒流、I__千岛寒流__ A__北赤道暖流__、B__南赤道暖流__、C__西风漂流__ 大 西 洋 J__墨西哥湾暖流__、K__北大西洋暖流__、L__拉布拉多寒流__、M加那利寒流、N__巴西暖流__、P本格拉寒流 印度洋 Q厄加勒斯暖流、R__西澳大利亚寒流__ 3．分布规律 (1)以__中低纬度海区__为中心的大洋环流：北半球呈__顺__时针，南半球呈__逆__时针方向。 (2)以__北半球中高纬度海区__为中心的大洋环流：呈__逆__时针方向。 (3)南纬40°附近海域形成环球性__西风__漂流，自西向东。 (4)北印度洋海区的季风洋流，冬季呈__逆时针__流动，夏季呈__顺时针__流动。 1．世界表层洋流分布的一般模式 名称 副热带大洋环流 副极地大洋环流 分布海区 中低纬度副热带海区 北半球中高纬度海区 环流方向 北半球：顺时针 南半球：逆时针 北半球：逆时针 洋流 性质 大陆东岸或大洋西岸：暖流 大陆西岸或大洋东岸：寒流 大陆东岸或大洋西岸：寒流 大陆西岸或大洋东岸：暖流 洋流 模式 2．特殊的环流模式 (1)北印度洋的季风洋流 ①冬季，盛行东北季风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(见下图甲)。 ②夏季，盛行西南季风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动(见下图乙)。 (2)南半球西风漂流 南半球中纬度40°～60°海域，形成以南极为中心，呈顺时针方向环绕南极大陆的西风漂流，性质为寒流。 下图为世界部分区域洋流分布示意图，图中虚线代表洋流。据此完成(1)～(2)题。 (1)图中甲洋流(　　) A．位于副极地环流圈 B．呈逆时针方向流动 C．受极地东风影响大 D．在性质上属于寒流 (2)关于图中洋流的影响，叙述正确的是(　　) A．①处夏季时温和多雨 B．②处分布着峡湾地貌 C．③处行船时流急浪高 D．④处有世界著名渔场 学科素养对接 区域 认知 根据经纬度位置和海陆轮廓，明确图示海域环境及洋流的分布性质 综合 思维 结合图文信息和世界洋流分布的相关知识进行综合分析 解题能力培养 尝试解答　(1)__D__　(2)__C__ [针对练]　下图为某大洋局部环流示意图。读图，完成1～2题。 1．图示大洋环流是(　　) A．北半球中低纬度的大洋环流 B．南半球中高纬度的大洋环流 C．南太平洋的大洋环流 D．北印度洋夏季的大洋环流 2．该大洋环流的驱动力是(　　) A．夏季风和冬季风 B．水平补偿流 C．东北信风和盛行西风 D．地转偏向力 1．A　2．C　[第1题，图上洋流方向为顺时针，根据其盛行风为东北风(南部)和西南风(北部)，综合分析应为北半球中低纬度的大洋环流。第2题，北半球中低纬度大洋环流的驱动力是东北信风(南部)和盛行西风(北部)。] (2021·广东惠州二调)在南极冰盖外围分布着众多冰架，冰架断裂后进入海洋的冰体成为冰山。2000年3月，从罗斯冰架断裂形成的“B­15”号冰山，在最初3年里一直沿南极大陆向西漂移并逐渐远离南极大陆。2018年，一座“B­15”的碎片出现在南乔治亚岛附近海域。下图示意南极周边部分海域。据此完成3～4题。 3．“B­15”号冰山初期沿南极大陆向西漂移，其主要动力是(　　) A．重力作用 B．盛行西风 C．沿岸洋流 D．地转偏向力 4．南乔治亚岛附近海域的“B­15”号冰山碎片，其移动方向总体应向(　　) A．东 B．南 C．西