第二章 第7讲 常见天气系统（教师用书）-【名师大课堂】2024年高考地理一轮总复习

第7讲　常见天气系统 课标呈现 素养解读 运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 1．综合思维：从空间和时间综合的角度分析影响某地的天气系统，并结合气温、气压、天气等要素分析其变化。 2．区域认知：分析不同地区在天气系统中的空间位置与空间格局对其天气状况及变化的影响。 3．地理实践力：运用有关原理解释生活中常见的天气现象，如台风、暴雨、寒潮等。 考点一　锋与天气 1．认识锋 (1)填写锋面结构示意图。 (2)天气特征：锋面附近常伴有一系列的__云__、__大风__、__降水__等天气。 [提醒]　冷气团和暖气团都是一个相对概念，是和该气团到达地区的温度相比而言的，所以不要认为冷气团温度一定低而暖气团温度一定高。 2．冷锋、暖锋、准静止锋与天气 (1)冷锋 时段 图示 图中城市天气 过境前 单一气团控制，温暖__干燥__ 过境时 常出现大风、降温、__雨雪__天气 过境后 气温__降低__，气压升高，天气转好 (2)暖锋 时段 图示 图中城市天气 过境前 单一气团控制，低温__干燥__ 过境时 可能形成__连续性降水__或雾 过境后 气温__升高__，气压降低，天气转好 (3)准静止锋 ①特点：冷暖气团势力相当，锋面移动幅度__很小__。 ②天气：降水强度小，多形成__连续性__降水。 1．冷锋和暖锋的判断 (1)看符号 (2)看结构 ①看冷气团的运动方向 ②看锋面坡度 ③看降水区的位置 (3)看过境前后气压、气温变化 2．我国东部锋面雨带的推移 (1)形成：夏半年副热带高压加强，位置北移，受其影响，海洋暖湿气流登陆北上，在高压脊北侧与北方来的冷空气相遇形成锋面雨带。 (2)移动 ①正常年份推移规律 4、5月 南部沿海进入雨季，华北地区出现春旱 6月 长江中下游形成“梅雨” 7～8月 雨带移至华北、东北，长江流域出现伏旱 9月 雨带南撤至长江流域 10月 雨季结束 ②雨带类型：北进过程主要是暖锋；南退过程主要是冷锋。6月江淮流域主要是准静止锋。 (3)影响 ①北方雨季短，降水少，南方雨季长，降水多。 ②异常年份夏季风强弱对锋面进退影响：夏季风势力强，则锋面雨带北移速度快，易出现北涝南旱；夏季风势力弱，则锋面雨带北移速度慢，易出现北旱南涝。 3．影响我国的两类准静止锋 (2020·山东卷)阅读图文资料，完成下列要求。 露点是空气因冷却而达到饱和时的温度，其数值越大，反映空气中水汽含量越大。一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。下图为北美洲部分地区某时刻主要气象要素分布形势示意图，来自极地、太平洋和墨西哥湾的三种性质不同的气团，在落基山以东平原地区交绥形成三个锋：冷锋、暖锋和干线。 (1)用符号在图中适当位置绘出冷锋、暖锋。 (2)分析图中干线附近产生降水的原因。 (3)说明图示区域地形对干线形成的影响。 学科素养对接 区域 认知 首先需要辨识给定区域的主要气象要素特征及分布，结合气温、露点和风向，明确冷、暖气团和干、湿气团所处的空间位置、来源及其运动方向，进而注意到“落基山以东平原地区”的地形分布状况，形成对不同性质气团的分布及运动、所处地区地形分布及组合的空间格局的整体认识；从空间联系的角度，分析冷、暖气团和干、湿气团在运动中相遇而分别形成冷锋、暖锋和干线的原因，以及三个锋带来降水等天气变化的空间演变过程 综合 思维 从要素综合的角度，将“干线”形成及其带来降水的条件分解成所包含的两个性质不同的干、湿气团，进而综合分析其形成的基本机制、地形要素对气团干、湿性质形成的影响。从时空综合的角度，分解来自极地、太平洋和墨西哥湾的三种性质不同的气团，相比较而言分别属于冷干气团、暖干气团和暖湿气团，进而综合分析它们在运动中交绥形成三个锋的动态变化过程 解题能力培养 尝试解答　(1) (2) (3) 答案：(1)准确判断冷锋、暖锋位置，并用冷锋、暖锋符号绘制。如下图所示。 (2)干线东、西两侧温度相近的干、湿气团相遇，东侧的湿气团密度小，位于干气团之上，湿气团被迫抬升；抬升过程中，随高度增加，气温降低(达到露点后)，形成降水。 (3)本区西部分布有南北向高大山地，来自太平洋的气团，在山地西侧的迎风坡降水后，湿度减小，越过高大山地在背风坡下沉增温；本区中部为面积广大的平原，地势平坦，下垫面性质均一，利于东侧墨西哥湾湿热气团的快速深入，气团性质变化小。(温度相近的两个干湿气团交绥形成干线。) [针对练一]　冷锋、暖锋与天气 (2021·广东名校联考)下图为2019年4月8日14时我国局部等压线分布图(单位：百帕)。据此完成