3.3 超声与次声 学案-2023-2024学年沪科版八年级物理上册

八年级（上） 第三章 声的世界 课题 3.3 超声与次声 课时 1 知识梳理 本节课 核心知识点 超声和次声 本节课重点 1、能记住超声和次声的概念 2.知道超声的特点及其在现代技术中的应用 本节课难点 能区分超声与次声 板书设计 左边要点，右边举例 学习目标 1.能记住超声和次声的概念 2.知道超声的特点及其在现代技术中的应用 3.知道次声的危害 核心任务 能从生活经验中体会响度、音色 能实验探究影响响度的主要因素 导学过程 环节与流程 具体内容 学法指导 导入 导学 1、新旧衔接 2、设置情境 3、激发学习兴趣 自学 思考 1. 声波的频率范围？ 2. 正常人耳听到的声音频率范围？ 3. 超声的频率范围？ 4. 次声的频率范围？ 5.大家想想 大家想一想，为什么超声能探测金属？ 组内 讨论 一、超声的特点和利用利用 大家想一想，超声为什么能探测海底深度？ 1.海底定位 2.金属探伤 为什么超声能体外碎石？ 3.超声波体外碎石 1.我们可以听到身边同学的讲话、美妙动听的音乐、蟋蟀的“叫声”等，说明声音传播到了我们的耳朵。 那么：声音是如何传播的呢？ 猜 想：声音的传播可能需要什么东西作媒介 实验探究 把一个闹钟放入钟罩中，连接抽气机，感受抽气前、抽气后,听到的铃声有何变化?如果钟罩的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗? 结论：声音可以在_______中传播。 推理：声音不可以在_______中传播。 当堂 检测 1. 下述事例中，利用了超声波的是 A.自行车的红色尾灯提示后面车辆 B.声呐测距 C.电视遥控器遥控电视 D.验钞机验钞 2.下列各组动物、仪器和自然现象，不能产生次声波的是 A.“B"超机 B.火山喷发 C.台风 D.大象 3.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮")震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是 A.声波具有能量 B. “金嗓子”发出的声波是次声波 C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 4.关于超声波和次声波，下列叙说正确的是 A.超声波在水中比空气中传得快、传得远 B.次声波就是没有传声介质，使人听不到的声音 C.超声波就是速度超过340m/s的声音 D.超声可以越过一定厚度的真空向前传播 5、黑匣子用来记录飞机飞行中各种数据的事装置，一且出现空难，只要找到黑匣子，人们便可知道飞机事的原因。黑匣子装备了水下信标，一旦飞机整人水中时，信标开始发送超声波脉冲，从中我们们可知 A、超声波脉冲可可以在真空中传播 B、超声波脉冲可以被人耳直接听到 C、超声波脉冲主要是用来传递信息 D、超声波脉冲在水中的传播速度是3x108 m/s 6、与可听声相比， 超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得更集中的声能等特点，因而在生产、生活中有着广泛的应用，下列不是其特点应用的是 A、制成医学上B 超诊断仪，可以成像 B、制成监测仪， 可以预报地震 C、制成清洗器，可以使清洗液产生剧烈振动，有去污作用 D、制成塑料膜焊接器，可以使塑料膜发热，将两张塑料膜粘合 7.阅读短文并回答下列问题。 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20 00z，低于20Hz的声音叫次声波，高于20 00的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性:空化效应一-超声 波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝陳中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性一它 的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。 (1) 超声波的频率范围是____________________ (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有________________ (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于______________ (4)若声音在海水中的传播速度为1 500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为_______m。 主备人： 审核人： 使用时间： 年 月 日1 $$