第4讲 世界的气候-【创新教程】2024高考复习区域地理学案（新高考，新教材）

　　　　　　　第４讲　世界的气候 核心素养 体系构建 １．区域认知:结合示意图归纳世界气温和降水的时空分布特点,理解世界气候类 型的分布及特征 ２．综合思维:结合相关图示资料,学会分析气温和降水的影响因素,综合分析不 同区域气候的成因 ３．人地协调观:结合气候类型及特征,分析气候对工农业、聚落及人口分布的 影响 考点一　世界的气温和降水 １．读世界年平均气温分布图 ◆动手填 (１)图中等温线大致呈　　　　走向,影响因素 是　　　　;与北半球相比,南半球等温线更　 　　　,原因是南半球海洋面积广,受　　　 　　　影响小. (２)甲处等温线向　　凸出,主要是受　　　　　 　　　影响,乙处等温线向　　凸出,主要是受 　　　　的影响. (３)丙处气温明显　　　　周围地区,主要原因是 　　　　,气温低. ２．读世界年降水量分布图 ◆动手填 (１)A地降水量大于　　　　mm,主要是常年受　　 　　　控制,盛行上升气流.B地降水量小于 　　　　mm,常年受　　　　　　控制,盛行下 沉气流. (２)C位于回归线大陆的　　　　,E位于回归线 大陆的　　　　,降水量C　　　　(填“大于” 或“小于”)E. (３)D地降水量小于　　　　 mm,原因是深居内 陆,受　　　　影响小,水汽较少. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８２ 区域地理(新教材)􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、世界气温的分布 １．气温的日变化 (１)定义:一天中,最高气温与最低气温的差,叫气 温日较差. (２)特点:一天中最高气温出现在　　　　　　,最 低气温出现在　　　　　　. ２．气温的年变化 (１)定义:气温年较差,即一年内最高月平均气温与 最低月平均气温的差. (２)特点:北半球大陆上气温　　　　月最高,１月 最低,海洋上气温　　　　月最高,２月最低; 南半球相反. ３．世界气温分布规律 因素 等温线特征 气温分布规律 纬度 等温线大致与纬 线平行 从　　　地区向 　 　 地 区 逐 渐 降低 海陆分布 １月陆地等温线 向南凸出,海洋 向 北 凸 出;７月 相反 同纬 度,冬 季 大 陆气温　　于海 洋;夏 季 大 陆 气 温　　于海洋 地形 闭合或弯曲 同纬度,高原、山 地气 温　　;平 原、盆地气温　　 洋流 暖流流经 地 区, 等温线向高纬度 凸出;寒流相反 同纬 度 地 区,暖 流流经地区气温 　　;寒 流 流 经 地区气温　　 二、世界降水的分布 １．主要降水类型 类型 成因 　　　 大气受热膨胀上升,水汽遇冷凝结而 成.赤道地区对流运动强烈,降雨多 为对流雨 地形雨 湿润气流遇山坡“爬升”,温度下降, 水汽凝结,在　　　　产生降水 　　　 冷气团与暖气团相遇,　　　　上 升,水汽遇冷凝结.温带地区锋面雨 占主要地位 台风雨 由台风引起的降雨,一般雨势很大并 伴随着大风,常常出现“　　　　” ２．世界降水分布规律 降水规律 原因分析 　　　　地区降水多 常年受赤道低压控制, 盛行上升气流 　　　　地区降水少 常年受极地高压控制, 盛行下沉气流 副热带大陆　　岸降 水多,大陆　　岸降 水少 东岸受季风环流影响, 西岸受副热带高压或 信风影响 中纬度　　降水多, 　　降水少 由沿海向内陆,湿润气 流影响越来越弱 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９２ 　　　　　　　　　　　　　　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋第二篇　世界地理 １．世界气温水平分布规律及成因 等温线特征 气温分布规律 主要影 响因素 全 球 等温线大致与 纬线平行 无论７月或１ 月气温都是从 低 纬 向 两 极 递减 太