第4单元 自然界的水【速记清单】-2023-2024学年九年级化学上册单元速记·巧练（人教版）

第4单元 自然界的水 01思维导图 02考点速记 课题1 爱护水资源 1.海洋是地球上最大的储水库，海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O，最多的金属元素是Na，最多的元素是O。 全球海水、陆地水储量比 国家节水标志 2.爱护水资源的途径：节约用水，防止水体污染 （1）节约用水：生活中一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中循环使用。 （2）防止污染 ①水污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏， 对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。 ②水污染物：工业“三废”（废渣、废水、废气）；农药、化肥的不合理施用；生活垃圾、生活污水的任意排放。 ③防止水体污染：工业上应用新技术、新工艺减少污染物产生，对污染的水体处理达标后排放； 农业上合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥； 生活上生活污水要集中处理达标排放，不使用含磷洗涤剂等。加强水质监测。 课题2 水的净化 （一）自来水厂净水过程 （二）净化水的常用方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏 1沉淀： ①静置沉淀 ②吸附沉淀 2.过滤： ①适用范围：用于分离难溶性固体与液体或者不溶性固体和可溶性固体 ②仪器和用品：玻璃仪器（烧杯、玻璃棒、漏斗）、铁架台、用品（滤纸） ③过滤后滤液仍然浑浊的原因:承接滤液的烧杯不干净、倾倒液体时液面高于滤纸边缘、滤纸破损 ④过滤后仍浑浊则清洗仪器，更换滤纸，重新过滤。 小卵石、石英砂、 活性炭不能交换位置 水下进上出充分 过滤吸附 3.吸附：常用的吸附剂活性炭（疏松多孔的结构，具有吸附性）；除去水中难溶杂质、吸附色素异味。 4.蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法； 可以除去水中所有杂质，得到的水是纯净物。 沸石（碎瓷片）的作用：防止液体暴沸； 冷凝管中水下进上出：充分冷凝水蒸气； 弃去最先得到的蒸馏水： 可能混有装置仪器中的杂质和低沸点的杂质。 简易装置的长导管相当于冷凝管：充分冷却水蒸气。 5.各种净化方法除去的杂质的种类 难溶性杂质 可溶性杂质 降低水的硬度 沉淀 √ 过滤 √ 吸附 √ √ 蒸馏 √ √ √ 水的净化效果由低到高的是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法）。 （三）硬水和软水 1.定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2.鉴别方法：加入等量的肥皂水；浮渣较多、泡沫较少的是硬水，泡沫较多、浮渣较少的是软水。 3.硬水软化的方法：实验室（蒸馏）、生活中（煮沸） 课题3 水的组成 （一）氢气 1.物理性质：氢气是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气的小。（排水法、向下排空气法收集） 2.化学性质：可燃性 ①现象：在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，火焰上方罩一个干而冷的烧杯，内壁出现小液滴。 ②反应表达式：氢气 + 氧气 水 H2 + O2 H2O ③结论：水是由氢元素和氧元素组成 （3）注意事项：不纯的氢气(混有一定量空气或氧气)遇明火可能会爆炸，因此点燃前 必须验纯（如图所示操作）。若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯；声音很小则表明氢气较纯。 （2） 电解水 简记：正氧负氢，氢二氧一或者（负氢多二） 实验装置 通电后现象 两电极端均产生气泡，一段时间后， 负极端气体体积约为正极端气体体积2倍 相同条件下，负极产生气体较快较多 用燃着的木条 检验两极气体 正极端气体让小木条燃烧更旺， 负极端气体能燃烧，产生淡蓝色火焰 正极端气体具有助燃性 负极端气体具有可燃性 实验结论 水通电生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成 反应表达式 水氢气+氧气 H2OH2+O2 注意事项 电源选择直流电； 水中加入硫酸钠或氢氧化钠的目的：增强水的导电性 反思交流 实验时正负极端产生的气体体积比小于1:2的原因？ 氧气不易溶于水，氢气难溶于水；且氧气可能和金属电极发生反应。 气体体积比 和质量比图 氢气氧气的体积比约为2 : 1；质量比约为1 : 8 微观理解水的电解 化学反应前后原子种类不变，故反应前后元素种类不变 宏观上水是由氢元素和氧元素组成，微观上每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成 （三）物质的分类 ①单质：由同种元素组成的纯净物。 ②化合物：由不同种元素组成的纯净物。 ③氧化物：由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物。 课题4 化