第1课 中华文明的起源与早期国家 课件--2023-2024学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

《高中历史必修中外历史纲要（上)》 第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第1课中华文明的起源与早期国家 第2课 诸侯纷争与变法运动 第3课秦统一多民族封建国家的建立 第4课 西汉与东汉一一统一多民族封建国家的巩固 日石器一新石器一夏一商一西 【第一单元导读】 中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古 老的文明之一。中华文明多元一体，源远流长，生生不息， 展现了自身发展道路的独特魅力。中国原始文化星罗棋布， 多姿多彩，先后经历了旧石器时代与新石器时代。夏、商、 西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶 制社会的形成、发展与繁荣时期。春秋战国是政治、经济、 社会、文化大变动的时期，百家争鸣是这一变动的思想反 映。秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了 大一统中央集权国家治理的基本模式。 通过本单元的学习，了解中华文明的起源情况以及早 期国家特征；理解战国时期变法运动的必然性，了解孔子、 老子学说与百家争鸣局面及其意义；认识秦汉时期统一多 民族封建国家的建立、巩固在中国历史上的意义，以及秦 朝崩溃和两汉衰亡的原因。 旧石器一新石器一夏一茜一西周 第1课 中华文明的起源与早期国家 问题清单 1.相比旧石器时代， 新石器时代的生产生活的“稳定性”体现在哪里？ 2.距今约7000至5000年，黄河中下游、长江下游的文化遗存演变过程？ 3.如何理解中原文明起源的多元一体特点？ 4.判断石器时代社会文明阶段向前发展的标志有哪些？ 5.二重证据法对研究夏、商、西周时期历史的作用？ 6.甲骨文、《诗经》、青铜器与商周历史研究 7.西周封国的分布特点，西周分封制的意义 旧石器一新石器一夏一商一西周 第1课 中华文明的起源与早期国家 考点1 石器时代的古人类和文化遗存 1.原始社会的分期（1)分期：旧石器和新石器两个时代。(2)分期依据：制作石 器（人类最早制造的工具）的技术不同。 2.旧石器时代（距今约170万年至约1万年）(1)含义：指以打制方法制作石器的 时代。(2)代表性文化遗址：距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的 北京人。(3)生产与生活：能以打制方法制作简单工具；从事渔猎和采集，过着 群居生活； 已经学会用火。 旧石器一新石器一夏一商一西周 北京 金并山人 北京人 山顶 黄海 蓝人 东海 左人 。早期人主要遗址 煌国界 注：图中所有要素为今内容 南海 ▲中国旧石器时代重要人类遗址分布图 旧石器一新石器一夏一商一西周 3.新石器时代（距今约1万年进入） (1)概况 ①含义：指以磨制方法制作石器的时代。 ②生产与生活：已经大量使用陶器，开始从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳 定。 ③遗存分布：数量众多，分布广泛，奠定了多元一体的发展基础。 【重点解读】中华文明起源的多元一体 中华文明的起源是多元的，但不是孤立、没有联系、没有交往的多元。中华文明的 发展，离不开不同地域、不同民族、不同类型文化的交往交流交融。中华文明的演 进程塞际站献晶条华瓦7逐榻酃美鰲拿墓的程的越文化特征，同时 又有楚文化和江准文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。(2022·北京卷·1) 旧石器一新石器夏一茜一西周 (2)新石器文化遗存代表 时间 距今约7000至5000年 空间 黄河中游 黄河下游 长江下游 代表 仰韶文化 大汶口文化 河姆渡文化 特征 ①手工业：典型器物是彩绘陶器： ①手工业：陶器： ①农业：种植水稻： ②农业：以粟等为主要栽培作物 ②农业：粟 ②手工业：掌握了养蚕缫丝 技术 时间 距今约5000年 空间 黄河中下游 辽河上游 长江下游 代表 龙山文化 红山文化 良渚文化 特征 代表器物是黑陶，胎壁薄如 都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和 蛋壳，被称为“蛋壳陶” 神庙 旧石器一新石器一夏一商一西周 北京 龙 陶寺 半 装李岗岗 仰韶 屈家岭北阴阳 6马家浜 河妈演 玉岩 00- 。新石器时代主要文化透存 未老国界 省。自治区。直辖市界 持别行政区界 注图中所有要素为今内容 南 ▲中国新石器时代文化遗存分布图 旧石器一新石器一夏一商一西周 学习拓展 我国考古学家苏秉琦在《关于重建中国史前史的思 考》中说：“相对于世界其他几大历史文化系统而言，中 国文化是自我一系的：中国古代文化又是多源的：它的发 展不是一条线贯彻始终，而是多条线互有交错的网络系 统，但又有主有次。各大文化区系既相对稳定，又不是封 闭的…中国文明之所以独具特色、丰富多彩、连绵不 断，中华民族之所以能够形成一个统一的多民族国家并在 数千年来始终屹立在世界的东方，都与中国文化的传统、 中国文明的多源性有密切关系。” 阅读这段话，查阅相关史前文化遗址的考古资料，考 察其分布特点，就中华文明的多源性与统一性问题谈谈