第6课动荡的春秋时期（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（统编版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第6课 动荡的春秋时期 1教学分析 史料实证唯物史观：通过对出土文物图片和相关文献记载的认知，激发学生 学习兴趣，增加感性认识，培养证据意识；通过春秋时期与西周相关制度的 对比，理解社会制度的变化和西周制度的瓦解，培养学生的比较思维能力； 通过对诸侯争霸战争影响的讨论，认识争霸战争具有利于局部统一、促进民 族交融的积极作用，培养学生开放创新的思维品质和用联系、辩证的观点分 析看待历史现象的能力。 教学目标 历史解释：了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸 侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生产力飞速进步、社会制度大变革、 政治局面大动荡的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。 家国情怀：通过生产力发展引起社会转型，认识生产力发展是社会进步的根 本动力，树立发展生产力的观念。通过霸业兴替的探究，认识综合国力和软 实力对国家生存和大国崛起的意义。 教学重点 春秋时期的经济发展；诸侯争霸。 教学难点 春秋时期的经济发展；王室衰微。 2教学过程 一、导入新课 上回讲道，周平王迁都洛邑建东周。东周分春秋和战国。 如果春秋时期相当于一个班级，班主任是周平王，班里有很多学生，他们是齐桓公、 晋文公、楚庄公、越王勾践等等。用一句话形容这个班级的状况：老师在与不在一一个样 为什么会出现这样的状况呢？ 今天让我们一起学习第6课：《动荡的春秋时期》。 二、新课讲授 目标导学一：春秋时期的经济发展 1.图片展示：铁制农具、牛耕 ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 春秋时期的铁锸 春秋时期穿有鼻环的牛尊 2.问题思考：(1)从图片中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？(2)铁制 农具和牛耕的使用有什么历史作用？ 提示：(1)春秋时期，铁制农具和牛耕技术出现；说明当时社会生产力得到了提高，促 进了社会经济的发展。(2)促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 3.图片展示：劳动工具演进 u 图一骨韬国二石華图三铁制农具 劳动工具演进 4.教师小结：春秋时期的铁制农具，大多数是在木器上套一层铁制的锋刃。古书记载，春 秋时期，人们己经用铁制农具来耕种士地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓弹中，发掘 出一批铁制农具。此外，最迟在春秋末年，人们己经使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的使 用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。它把中国的物质文明由青铜时代推进到 铁器时代。 5.问趣思考：春秋时期经济发展表现在哪些方面？ 手工业：手工业规模大，青铜业、治铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等有所发 展。 商业：《战国策·东周》载齐桓公“宫中七市”。城市出现商品交换市场，金屈货币被 更多地使用。 6.知识链接：楚王问鼎 鼎之大小轻重。 《左传·宣公三年》 思考：楚王问鼎说明了什么？ 提示：楚庄王意欲移鼎于楚，表示对周王室的藐视，已有替代周王号令天下的野心。 春秋时期经济发展表现在哪几个方面？ 目标导学二：王室衰微 1材料展示： ·独家授权侵权必究· 亨学科网书城 画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 名称 土地 兵力 财力、人口 天子与诸侯关系 直辖 直辖 人口众多， 天子在政治上 西周 方圆千里 14万人 资源丰富 有最高的地位 直辖 直辖 人口所剩无几， 天子成为傀得， 东周 方圆百里 儿千人 财力减少 依靠强大的诸侯 结论 面积缩小 兵力下降 经济薄弱 政治地位下降 阅读东周和西周王室实力对比表，你能得出怎样的结论？ 提示：王室衰微。 2.合作探究：王室衰微的原因、衣现和结果分别是什么？ (1)王室衰微的原因：铁器的使用和牛耕的推广，促进了生产力的极大发展，使得原来 公田以外大量开是荒地成为可能，导致不向国家纳税的私田大量出现。诸侯国不再分封土 地，而是加强对地方的控制，致使分封制逐步分解。平王东迁后，周王室的统治力大减， 直接管辖的地区仅在洛邑一带。 (2)表现：①分封制逐步瓦解。诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委 派官员管理，职位也不再世袭。②诸侯国势力崛起，不再听从王命。③诸侯各自为政，也 不再定期向天子纳贡，周王室财政上陷入困境。 (3)结果：周王室地位下降，诸侯势力崛起。竞相称霸，操控政局，实际上取代了周天 子的地位。 3.教师小结：春秋时期的社会变化，说明生产力决定生产关系（经济制度），经济基础 决定上层建筑（政治制度）。 月标导学三：诸侯争霸 1.结合教材上的“春秋争霸形势图”思考：春秋时期较强大的诸侯国有哪些？诸侯争 霸的原因是什么？ 提示：齐国、晋国、秦国、楚国等。一是王