3.主动拒绝烟酒与毒品 第三课时 课件-2023-2024学年道德与法治五年级上册（统编版）

主动拒绝烟酒与毒品 第一单元 面对成长中的新问题 第三课时 拒绝危害有方法 导入 烟，酒，毒品等严重危害着我们的健康和生命。 那么，我们要如何才能避免受其危害呢？ 只要一小口， 叫你无处逃。 知 识 窗 仔细观察该图， 它给你什么启示？ 1 面对诱惑， 我们应该怎么做呢？ 2 远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、 第一次毒”。 知 识 窗 拒绝危害有方法 面对一些危险情境时,我们可以根据实际情况,果断或委婉地拒绝,以摆脱困境。请结合下面情境,续写对策。 情景 1 活 动 园 放学路上，同学递给你一支烟，说:“抽一支吧，反正老师也看不见。” 不用!我劝你不要抽烟，抽烟对你的身体没有好处。 _____________________ ____________________ ____________________。 烟跟毒品一样， 抽了会让人上瘾的， 我们应该主动拒绝， 远离危害 面对一些危险情境时,我们可以根据实际情况,果断或委婉地拒绝,以摆脱困境。请结合下面情境,续写对策。 情景 2 活 动 园 同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。 我不能喝酒，还是用饮料代替吧。 _____________________ ____________________ ____________________。 面对一些危险情境时,我们可以根据实际情况,果断或委婉地拒绝,以摆脱困境。请结合下面情境,续写对策。 情景 3 活 动 园 坐火车时， 对面的人递给你一瓶饮料。 _____________________ ____________________。 _____________________ ____________________ ____________________。 活 动 园 中小学生签名承诺远离营业性网吧 要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 活 动 园 崔老师优质课件 法 律 链 接 开展一次调查或访谈，了解我们身边有哪 些场所设置“未成年人禁入”的标志。 想一想，上述法律规定对我们有什么作用？ 活 动 园 活 动 园 活 动 园 如果有人劝你吸烟、喝酒、吸毒, 你会怎么办呢？ 要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”;如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。 活 动 园 拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。 学会说“不” 用坚定的声音说“不” 第一步 对自己的决定要有信心。 _____________________ ____________________。 作出负责任的决定 表达自己的决定， “对不起， 我不要” “对不起， 我不喜欢” 活 动 园 拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。 学会说“不” 给出拒绝的理由 第二步 因为它不健康。 _____________________ ____________________。 ____________________ 因为它很危险 因为它危害我们的健康， 甚至危害我们的生命 活 动 园 拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。 学会说“不” 保证自己言行一致 第三步 _____________________ ____________________。 ____________________ ____________________ 时刻提醒自己 请家长和老师监督 远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己.要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。 活 动 园 主动拒绝 烟酒与毒品 烟酒有危害 毒品更危险 拒绝危害有方法 烟酒危害青少年的身心健康 烟酒诱发不良行为， 甚至违法犯罪 毒品危害大 青少年的身心特点决定我们不能尝试烟酒和毒品等 青少年要提高防范意识 要