1.3 人口普查（教案）北师大版四年级上册数学

人口普查 教学目标 1. 掌握亿以内数的写数方法，能正确写出亿以内的数。 2. 培养学生的迁移类推能力，培养获取信息的能力。 教学重点 掌握亿以内数的写数方法，能正确写出亿以内的数。 教学难点 培养学生的迁移类推能力，培养获取信息的能力。 教学过程 　一、练习读写，复习旧知 　　1、快速读出下面各数（课件）。 　　2、写出下面各数：教师口述学生写数。 　　3、40059000是（  ）位数， 含有（ ）级和（   ）级，由（  ）个万和（   ）个一组成。在计数器上拨出下面各数，并像前面一样说出每个数的组成。320080， 479853000，2007000010。 二、活动过程 　　1.什么是人口普查? 　　答：人口普查就是在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时间，对全国人口全面地、逐户逐人地进行调查登记。人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、数据发布、数据分析等全部过程。 　　2、人口普查的有什么意义? 　　答：1、进行人口普查是制定政策的需要。2、人口普查是国家科学决策的重要基础工作，3、人口普查资料是制定人口政策的依据和前提。 　　通过人口普查，了解我国各种文化程度人口的比重，就可以制定教育政策;了解各行业人口的分布，可以制定人口的就业政策;摸清就业人口的行业 　　分布，可以为产业政策的制定和调整提供科学基础。此外，社会保障和福利政策、民族政策、老年人口政策等等，都需要根据人口资料进行研究。 三、引入新知 同学们，我们班有多少人？ 你们村组有多少人？ 那我们所在的市有多少人？ 我们国家一共有多少人呢？ 1.学生交流收集的生活中的大数。 在交流的过程中，教师出示一些我国第六次人口普查的数据，以供学生讨论。 （让学生自己去发现人口普查后的数学信息，培养他们的收集和发现数学信息的能力。 ） （1）你能读出这些数吗？ （2）你能写出香港和澳门的人口数吗？ 四、达标检测 　　写出下面各数。 　　四百零五万六千 七百万二千零三十 　　七万八千六百三十 二十六万零四百 　　三百六十万二千 六千零八十万零七十 　　二千四百万零四百二十 一千三百二十万二千 　　一千零三十二万零五十 一千四百四十二万 五、讨论巩固如何读数、写数 　　教师引导学生总结：读数时，可以从低位起分出四位一级，从高位开始一级一级地往下读；写数时，要高位起分出数级，一级一级地写。 六、学生畅谈收获，开展评价活动。 　　这个环节我这样设计是为了在学生交流这些问题的过程中，发现本节课上还存在的问题，今后去弥补。 $$