2.1.1 认识地球（讲解课件PPT）【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（湘教版）

地球，究竟是什么样的？ 我们在地面上看到的地球，她是这样： ——多彩缤纷—— 我们在地面上看到的地球，她是这样： ——一马平川—— 我们在地面上看到的地球，她是这样： ——小桥流水—— 我们在地面上看到的地球，她是这样： ——高楼大厦—— 让我们把视野放到空中： ——层峦叠嶂—— 让我们把视野放到空中： ——落日余晖—— 让我们把视野放到空中： ——万家灯火—— 让我们的视野再高一点： ——山水相依—— 让我们的视野再高一点： ——轮廓初现—— 让我们的视野再高一点： ——一睹芳容—— 所以，从不同的视角看地球，她呈现出了不同的面貌。 那么我们怎样从地理的角度去看地球呢？如何描述地球？ 教学 导航 地球的形状 01 地球的大小 02 1.地球的形状 人类对地球形状的认识过程 1.地球的形状 “天圆地方” “浑天说” 人类对地球形状的认识过程 1.“天圆地方”与“浑天说” 古代由于人类科技水平有限，人类根据太阳的东升西落、星辰变化等现象，提出“天圆地方”的假说，认为大地像一张棋盘，天则像一张张开的伞一样盖在大地上，日月星辰在随天盖移动。也有说法认为大地与天的关系就如同蛋黄与鸡蛋壳一样。 海边的帆船总是先看到桅杆 2.地球是“球体”的早期证据。 随着历史的发展，人们逐渐观察到一些与传统认识不同的自然现象。例如，月食的时候月球上的阴影呈弧形，居住在海边上的人们发现帆船驶近时总是桅杆先被看到。这些现象引起了人们的猜测，人类逐渐怀疑地球的形状是一个球体。 1.地球的形状 人类对地球形状的认识过程 月全食过程 麦哲伦环球航行路线示意图 3.麦哲伦环球航行实证地球的形状。 1519年，麦哲伦率领船队从西班牙出发，向西穿过大西洋、绕过南美洲南端的海峡，进入太平洋，虽然麦哲伦本人于1521年死于菲律宾群岛，但其余船员继续向西航行，并穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，完成了环球航行。此次航行直接证实了地球是球体。 1.地球的形状 人类对地球形状的认识过程 地球的形状 4.人类对地球形状的直接认识。 工业革命后，人类科技飞速发展，20世纪，人类通过航天器拍摄到了地球的照片，直接展示了地球的形状。关于地球是一个球体这一论断，已成为常识。 1.地球的形状 人类对地球形状的认识过程 根据人类对地球形状的认识过程。从中你会有什么感悟呢？ 活动 “天圆地方” “浑天说” 麦哲伦船队环球航行路线 地球卫星照片 1 2 3 4 真理的探寻过程是漫长的，科学的意义在于不断的探索新知！ 推测 直觉 确证 证实 1.地球的形状 人类对地球形状的认识过程 地球是一个两级略扁、赤道稍鼓的不规则球体。 1.地球的形状 地球的真实形状 “身高” “腰围” “衣服”大小 6371（半径） ×2千米 赤道 6378千米 赤道半径 6357千米 极半径 地球小档案 4万千米（周长） 地球的表面积相当于53.125个中国的大小 5.1亿平方千米（表面积） 2.地球的大小 课堂总结 认识地球 地球的形状 人类认识地球的过程 地球的真实形状 地球的大小 半径6371km 周长约4万km 表面积5.1亿km2 天圆地方与浑天说 地球是球体的早期证据 麦哲伦环球航行 从太空中看地球 人类认识地球形状的过程依次是 ( ) A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ 随堂检测 B 1.读下图，完成下列各题。 随堂检测 B D C 2．下列四张卡片反映的是某同学摘录的有关地球形状和大小的内容，其中内容有误的是( ) A D Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$