2.3.1 世界的地形（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（湘教版）

教学课题 第二章 地球的面貌 第三节 世界的地形 教学 目标 知识与技能 理解海拔、相对高度的概念 了解五种基本地形的形态特征 过程与方法 能判别五种基本地形 情感态度与价值观 通过学习，认识到世界地形复杂的变化，树立向自然学习的观念 教学重难点 教学重点 地形、海拔、相对高度的概念 教学难点 高原和平原、山地和丘陵的区分 教学辅助 材料与手段 多媒体课件、挂图 创设情境法、读图分析法、自学指导法 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 一、导入新课 播放《航拍中国》片段，引导学生从视频中找出与地形有关的关键词 观看视频，在教师的引导下找出相关的信息 二、教学过程 一、知识讲解 （一）什么是地形 1.展示不同地形的图片，总结地形的概念。 （二）陆地地形 1.地表高低的表示方法 1）提出问题：我们用什么来表示地表高度？怎么表示地表高低？引导学生从课本上找到答案。 2）展示海拔与相对高度的图片，引导学生总结出海拔与相对高度的概念。 3）课堂活动，学生计算图片上各点的海拔、相对高度 4）分别讲解平原、山地、高原、盆地、丘陵五种陆地基本地形的概念、主要分布区域、世界上典型的代表，讲解平原和高原、山地和丘陵之间的异同点。 5）展示图片，讲述陆地地形之最 （三）海底地形 1.展示海底地形图，使学生了解海底地形也是起伏不平的。 2.分别讲解大陆架、大陆坡、深海平原、大洋中脊、海沟五种海底地形的位置、形态特点。 在教师的引导下，熊课本上找出海拔、相对高度的概念 参与课堂活动，计算海拔与相对高度 在教师的讲解下了解海底主要地形 三、课堂小结 总结归纳，本节课的主要知识框架。 四、板书设计 作业布置 教材课后作业及教辅资料作业 教 学 反 思 $$