第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 单元提升专练--2023-2024学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

《第六单元 辛亥革命与中华民国的建立》单元提升专练 一、选择题 1.19世纪末20世纪初，“在一般人的心目中，提倡无君无父的民主，简直是大逆不道……能否实施民主也还是一个争论不休的问题”。但是辛亥革命以后，“民主取代君主,成为社会的共识，不可挑战”。这一变化反映出( ) A.民主政治在中国得到基本确立 B.低效君主制无法应对社会转型 C.共和政体成为世界政治的主流 D.专制制度彻底退出了历史舞台 2.[2023广东湛江期末]武昌起义爆发后，孙中山判断“列强之与中国最有关系者六焉：美、法二国，则当表同情革命者也；德、俄二国，则当反对革命者也；日本则民间表同情，而其政府反对者也，英国则民间同情，而其政府未定者也”。这一判断( ) A.认识到列强在华的势力消长 B.抓住了划分敌友的战略先机 C.与列强的对华态度基本相符 D.忽视了列强的帝国主义特征 3.[2023广东实验中学校考一模]下表是19世纪末20世纪初中国各种政治势力的一些言论或要求： 革命派 孙中山:“地方豪杰互争雄长，亘数十年不能统一……唯作联邦共和之名之下，其夙著声望者使为一部之长，以尽其材，然后建中央政府以驾驭之，而作联邦之枢纽” 立宪派 张謇:“然其共和政体之因，成绩之良，而觉悟涣散纷争之虑者，怵于外患而国体愈坚也” 清政府 议和条件:“各省改为中华联邦，组织共和政府;蒙古、青海、西藏亦在其内” 这些言论或要求反映的共同主旨是( ) A.实现地方高度自治 B.推动政权的和平交接 C.完善民主共和政体 D.维护国家完整与统一 4.[2023陕西部分名校期末]周作人于1918年底发表《人的文学》，开宗明义地宣布：“我们现在应该提倡的新文学，简单的说一句，是‘人的文学’。应该排斥的，便是反对的非人的文学。”这可以印证当时( ) A.文学改良运动群众基础广泛 B.马克思主义未传入中国 C.军阀割据影响民主思想传播 D.文学革命获得一定发展 5.历史学家萧一山在谈到某一历史事件时指出，其成功的象征是思想解放、白话文流行、社会主义得人信仰，失败的象征是哲学系统未建立、科学环境未形成、民主精神未彰显。究其根本，成功是由于历史的推演，失败是由于忽略了历史。这一观点( ) A.否定了新文化运动的历史贡献 B.高度肯定了国民革命的历史意义 C.尚未认识到新三民主义的实质 D.批判新文化运动否定传统的倾向 6.[2023江西上饶部分高中联考]袁世凯当政时期，民族企业家张謇曾在北京政府出任农商总长兼全国水利局总裁，任职时间长达两年，他以“实业救国论”为指导，主持制定、颁布了一系列法律，但他也自叹道：“所成者条例焉耳，而犹未尽，能无自疚？夫政策之行不行，或亦有天命存焉。”由此可知，民国初年( ) A.军阀割据加剧了社会动荡 B.反帝爱国运动出现高潮 C.法律体系建设成就较突出 D.民族经济潜力受到压制 7.[2023江西临川一中期末]民国时期，广告的作用日益受到国内工商界人士重视。据统计，在20世纪20年代的《申报》《新闻报》等报纸中，商业广告一般是“外货居十之六七，国货仅十之二三”；推销国货的广告中，除书籍外，“大半为奢侈品及药品”。这反映了，当时中国( ) A.民众的购买力比较强 B.区域经济发展不平衡 C.报刊业发展依赖广告 D.民族工业发展不充分 8.19世纪60—90年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是( ) A.求富救国 B.实业救国 C.以商救国 D.富民救国 9.1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了( ) A.腐儒的趣味 B.智者的个性 C.青年的时尚 D.革命的态度 10.1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”。后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是( ) A.“小鸟”代表尚未觉醒的女性 B.“笼子”是指落后的经济形态 C.“无路”源于君主专制的压迫 D.“鹰”等是指社会上的旧势力 11.下图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字( ) A.流露出对社会嬗变的失落情感 B.反映了帝制到共和的时代变化 C.展现民国元年元旦的社会景象 D.表达作者投身革命的坚定立场