精品解析:河南省洛阳市伊川县2022-2023学年九年级上学期期末历史试题

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2023-09-06
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可学科网 组 2022一2023学年第一学期期末质量调研检测九年级历史试卷 1.历史学家汤姆·马克准备研究世界文明的发祥地之一古埃及的历史,他首先必须掌握的文字是() A.楔形文字 B.象形文字 C.小篆 D.英文字母 2。下表为伯里克利时期雅典人口中各类型人数统计表,该表反映的雅典民主政治的特点是 梅迪克 公民 自由民 类型 奴求 (外邦 (成年男 出席公民大会的公民 (含妇女和儿童) 人) 子) 人数 168000人 200000人 32000人 约40000人 约3000人 A.主权在民 B.轮番而治 C少数人的民主 D.直接民主 3.大学的形成对中世纪的城市发展也起了极大的推动作用。一方面,它刺激了城市的贸易;另一面,大学 (特别是如巴黎大学等著名大学)使所在城市的影响不断扩大,这样就能进步吸收新的居民。材料意在说 明() A.大学的形成推动了城市的发展 B.大学的形成为教会培养人才 C.大学产生顺应了封建主需要 D.大学为社会培养了许多人才 4.九年级(1)班的同学们开展项月化学习,下而是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。由此 可得出,引发全球物种交流的原因是 研究主题全球物种交流 农作物:玉米、甘薯、花生、 马铃薯、向日装笠 原产地:美洲 种植:明朝中后期→清朗 (引进) (推广) >责社215191522年航行移线 >写修右发现关州大唐 A.明清商帮活动 B.郑和下西洋 C.新航路开辟 D.近代西方侵略 5.“1850年,英国生产了全世界金属制品,棉织品和铁产量的一半,煤产量的三分之二。1860年,生产了 全世界工业产品的40%-50%,欧洲工业品的55%-60%。”这些数据表明英国() A.成为殖民霸主 B.成为工业强国 C.进入蒸汽时代 D.建成福利国家 6.习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出:许多西方学者纷纷表示,要探索人类社 会发展前景,必须向马克思求教,人类社会至今仍然生活在马克思阐明的发展规律之中。即这表明马克思 主义 第1页/共7页 可学科网 A揭示了无产阶级的历史使命 B.肯定阶级斗争推动历史进步 C.阐明了社会发展的客观规律 D.推动国际共产主义运动发展 7.“它的发表,大大地鼓舞了北美人民的革命斗志,成为北美人民争取独立的旗帜。”这里的“它”指的是 () A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《拿破仑法典》 8.下面两幅示意图中,国王和总统在权力方面共同点是() 国王 总统 乡式任命 (行政) 分权→制约·平衡 议会 监督 首相 国会 最高法院 负责 (位法) (司法) A.都拥有至高无上的权力 B.都是名义上的最高统治者 C.权力都受到制约或限制 D.都掌握国家行政权 9.历史上的重大改革,都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。其中,开启俄国近代化进程的改革是() A.1861年农奴制改革 B.卡德纳斯改革 C.戈尔巴乔夫改革 D.彼得一世改革 10.19世纪中期,日本摆脱了半殖民地地位,走上了发展资本主义的道路。下列措施属于日本推动其资本主 义发展的是() A建立以天皇为中心的中央集权制度 B.农奴获得解放时可获得一份土地 C.南方叛乱地区的奴隶永远获得自由 D.推行“殖产兴业”,大力发展近代经济 11.1816年以后的十年间,玻璃瓦尔率领起义军队,由北向南,横扫南美大陆上的西班牙军队。1858年,印 度的章西女王拿起武器,率领军民同英国军队展开了英勇斗争。这些历史场景反映的共同主题是 A资产阶级革命时代的到来 B.西方殖民侵略不断加深 C.国际工人运动蓬勃发展 D.民族解放运动迅速高涨 12.某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容,据此推斯该专栏的标题是() 第2页/共7页 可学科网 PHILOSOPHIE N A T U R A L I S T维g作ep.r6 PRINCIPIA MATHEMATICA 一装4 M 战争与和平 人第生带生至等 322州 《自然哲学的数学原理》 《物种起源》 《战争与和平》绘画《向日葵》 A.战争对人类社会的影响 B.多彩的近代艺术宝库 C.生物科学的重大突破 D.近代科学与文化的发展 13.对第二次工业革命有这样一段信息:“19世纪自然科学取得新发展,开始与工业生产紧密地结合起来, 在技术上取得一系列重大突破,并带动了许多新兴工业部门的兴起。”以下属于第二次工业革命的新兴工业 部门是() A机器制造业、交通运输业、棉纺织业等 B.石油、化学工业、汽车、电力等 C.智能化、电子信息技术、互联网等 D.机器制造业、互联网、汽车等 14.下图为“主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重(%)”示意图。导致这种变化的主要原因是() 40 35 30 5 ▣1870年 2 ☐1913年 10 3 0 英国 法

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