精品解析：辽宁省大连市八中2021-2022学年高二4月月考生物试题

2021-2022学年度下学期高二年级4月份阶段测试 生物试卷 （满分：100分，考试时间：75分钟） 一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分） 1. 下列关于果酒、果醋酿造实验的说法不正确的是（ ） A. 果酒的产物乙醇可以作为果醋发酵的底物 B. 果酒酿造是依据酵母菌的无氧呼吸作为原理 C. 酵母菌和醋酸杆菌增殖方式相同 D. 果酒发酵产物中的乙醇可以抑制杂菌生长 2. 图是果酒制备的简易设备，在矿泉水瓶安装可折弯吸管的目的是（ ） ①便于给矿泉水瓶加果汁 ②排出酵母菌产生的CO2 ③防止其他微生物进入 ④给酵母提供氧气 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 3. 研究小组利用稀释涂布平板法来探究某河流中大肠杆菌的数量，每一个浓度涂布四个平板，并且设置空白对照组。下列关于操作步骤的叙述正确的是（ ） A. 涂布前，将浸过酒精的涂布器在火焰上灼烧，酒精燃尽后还要冷却一会儿 B. 涂布完成后，在培养皿的皿盖上做标记，以避免混淆 C. 计算平板上的菌落数时，四个培养皿上的菌落数无论多少，都要全部平均 D. 若空白对照组上有7个菌落，则在实验组数据基础上减去7，以获得最准确数据 4. 如图是3种抗生素影响某种细菌繁殖的实验结果。下列相关叙述错误的是（ ） A. 各实验组最好设置重复实验 B. 各实验组培养的条件需相同 C. 实验需要设置不加抗生素的对照组 D. 氯霉素对此种细菌没有抑制作用 5. 科学家利用营养缺陷型菌株A、B，在缺乏A、B所需营养物质的培养基上培养，结果如下图所示。下列叙述错误的有（ ） ①该培养基是固态的完全培养基，具有鉴别功能 ②菌株A、B混合后能在上述培养基上生长 ③U型管实验证明菌株A、B释放的代谢产物形成了互补 ④推测菌株A、B通过接触发生了遗传物质重新组合 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 6. 筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。 菌种 菌落直径：C（mm） 透明圈直径：H（mm） H/C 细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2 细菌Ⅱ 8.1 13.0 1.6 有关本实验的叙述，错误的是 A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布 C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异 7. 影印平板法是将长有若干个菌落的平板作为母平板，将其倒置于包有一层灭菌丝绒布的印章上，使印章均匀地沾满来自母平板的菌落，然后通过此印章将母平板上的菌落“忠实”地接种到不同选择培养基上的培养方法。通过比较影印平板与母平板上菌落的生长情况，可以筛选出所需要的菌种。已知地衣芽孢杆菌能产生耐高温的α-淀粉酶，野生型地衣芽孢杆菌对头孢菌素和庆大霉素均有抗性，利用诱变技术获得的某突变株对头孢菌素和庆大霉素同时具有敏感性，但其同时也成为了能合成耐高温α-淀粉酶的高产菌株。请利用影印平板法筛选出此高产菌株。关于实验思路的叙述错误的是（ ） A. 将待测菌悬液用稀释涂布平板法接种到完全培养基平板上培养，待菌落稳定后作为母平板 B. 将母平板上的菌落用印章影印接种到同时含有头孢菌素和庆大霉素的选择培养基平板（影印平板）上 C. 培养到长出稳定菌落，比较不同平板上相同位置菌落的生长情况 D. 在两种平板的相同位置上，在影印平板上不能生长而在母平板上能生长的菌落中含有高产菌落 8. 通过选择培养或鉴别培养的方法可筛选出目标培养物。下列叙述错误的是（ ） A. 在培养基中加入高浓度的氯化钠，可筛选出嗜盐菌 B. 在含有刚果红的培养基上，纤维素分解菌菌落周围会出现抑菌圈 C. 利用不含碳源的培养基可以筛选出自养微生物 D. 可用伊红-亚甲蓝培养基筛选出具有深紫色金属光泽的大肠杆菌菌落 9. 辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。下列叙述正确的是（ ） A. 需要先后用酒精和次氯酸钠对外植体进行灭菌，并均立即用无菌水冲洗 B. 外植体的形态学上、下端都可以插入培养基，不需要考虑方向 C. 获得脱毒苗可以选择的外植体有茎尖等，脱毒苗不具有更强的抗病毒能力 D. 愈伤组织是未分化的有固定形态的薄壁组织团块，具备分裂分化能力 10. 下列实例能够体现出细胞全能性的有几项（ ） ①用菊花茎段培养获得试管苗 ②神经干细胞分化形成各类神经细胞 ③通过花药离体培养，获得单倍体幼苗 ④蜜蜂的孤雌生殖中，卵细胞直接发育成雄蜂 ⑤芽原基的细胞只能发育为芽，叶原基的