3.13分数除法整理与练习-【教材一点通】2023-2024学年六年级数学上册同步教学配套课件（苏教版）

苏教版 数学 六年级 上册 整理与练习 整体回顾 知识梳理 课后作业 分数除法 综合运用 3 分数除法 计算方法 已知 一个 数的 几分 之几 是多 少， 求这 个数。 分数 连除 和乘 除混 合运 算。 整体回顾 解决问题 比 比 的 意 义 分 数 除 以 分 数 分 数 除以 整 数 比 的 应 用 整 数 除 以 分 数 比 的 性 质 整理与练习 返回 1.分数除法的计算方法 知识梳理 分数除法的计算方法是什么？ 甲数除以乙数（0除外）等于甲数乘乙数的倒数。 分数连除的计算方法是什么？ 计算连除时，一般一次把除法变为乘法，然后一次约分，最后算出结果。 整理与练习 返回 2.解决问题 解决有关分数的应用题时，判断用乘法还是除法的方法是要看：单位“1”的量是已知量还是未知量，是已知量用乘法计算，是未知量用除法计算。 怎样解决有关分数的实际问题？ 整理与练习 返回 3.比的认识 比表示两数相除的关系。 比与分数、除法的关系：a:b=a÷b= 联系 区别 比 前项 比号 后项 比值 一种关系 除法 被除数 除号 除数 商 一种运算 分数 分子 分数线 分母 分数值 一种数 整理与练习 返回 比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数，比值不变。 比的基本性质 最简整数比 比的前项和后项是互质数。也就是比的前项和后项除了1以外没有其他的公因数。 整理与练习 返回 化简比的方法 比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。 运用比的基本性质对比进行化简，方法：先把比的前、后项变成整数，再除以它们的最大公因数。 按比例分配问题的解决方法 先求出总份数，再求个部分数占总数的几分之几，转化成分数乘法计算。 整理与练习 返回 比和比值有什么联系与区别？ 两者的联系在于：比值是比的前项除以后项所得的商，它通常用分数表示，而也可以写成分数。 它们的区别主要是：比值是一个数，有时可以用小数或整数表示，而比表示两个数的关系，不能用一个小数或一个整数表示。 整理与练习 返回 想一想：我国的陆地总面积大约是960万平方千米，其中林地面积大约占，林地面积大约是多少万平方千米？林地面积大约是耕地面积的，耕地面积大约是多少万平方千米？ 陆地总面积是单位“1” 960× =288（万平方千米） 单位“1” 288÷ =128（万平方千米） 答：林地面积约是288万平方千米。 耕地面积约是128万平方千米。 单位“1”是已知的用乘法，单位“1”是未知的用除法。 整理与练习 返回 直接写出得数。 综合运用 整理与练习 返回 （3）张师傅每小时织米长的毯子，织米长的毯子需要几小时？ （1）王师傅小时织米长的毯子，1小时织多少米？ （2）李师傅每小时织米长的毯子， 小时织多少米？ 答：1小时织米。 答： 小时织米。 答：需要小时 。 整理与练习 返回 花果林场有桃园公顷，占果园总面积的。果园的总面积有多少公顷？ 答：果园的总面积有公顷。 整理与练习 返回 一辆摩托车的行驶速度是千米/分，一只燕子的飞行速度是千米/分。燕子的飞行速度是摩托车的几倍？ 答：燕子的飞行速度是摩托车的倍。 整理与练习 返回 13 整理与练习 返回 14 （1）甲农场在一块36公顷的土地上种植大豆和玉米，大豆和玉米种植面积的比是4:5。分别求大豆和玉米的种植面积。 36× =16（公顷） 36×=20（公顷） 答：土豆和玉米的种植面积分别是16公顷、20公顷。 整理与练习 返回 15 （2）乙农场大豆的种植面积是36公顷，大豆和玉米种植面积的比是4:5。求玉米的种植面积。 答：玉米的种植面积是45公顷。 36÷4×5＝45（公顷） 整理与练习 返回 16 小明、小华和小军各用4元买一种水果。小明买的水果重千克，是小华所买水果的，是小军所买水果的。他们各买的是什么水果？ 小明：苹果 小华：西瓜 小军：香蕉 4÷2=2（元） 整理与练习 返回 17 下面每个方格的边长表示1厘米。 （1）画一个长方形，面积是24平方厘米，长与宽的比3:2。 （2）画一个长方形，周长是16厘米，长与宽的比是5:3。 整理与练习 返回 18 妈妈今年40岁，小红的年龄是妈妈的，又正好是外婆的 ，小红的外婆今年几岁？ 40× ÷ =40× ×6 =72（岁） 答：小红的外婆今年72岁。 整理与练习 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 整理与练习 返回 图形与几何 返回 $$