4.2 被减数的小数位数比减数少的减法-【教材一点通】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（苏教版）

苏教版 数学 五年级 上册 被减数的小数位数比减数少的减法 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数加法和减法 课堂练习 4 情景导入 从图中，你可以获得哪些数学信息？根据这些信息，你能提出几个用减法计算的问题吗？ 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 探究新知 例 1 （1）一本笔记本比一支水彩笔贵多少元？ （2）一枝水彩笔比一枝钢笔便宜多少元？ 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 0.7 5 3.4 2.6 5 － 3.4 －2.65 ＝ 答：一本笔记本比一支水彩笔贵0.75元。 （1）一本笔记本比一支水彩笔贵多少元？ 一位小数 两位小数 0.75 （元） 0 根据小数的性质可以把3.4看作3.40。 被减数的百分位上为什么可以看作0？ 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 5.3 5 8 －2.65 ＝ 5.35 （元） 答：一支水彩笔比一枝钢笔便宜5.35元。 （2）一枝水彩笔比一枝钢笔便宜多少元？ 8 2.6 5 － 整数 小数 0 0 . 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 0.75元 3.4－2.65= 3.4 2.6 5 － 0 小数加、减法的验算方法与整数相同。你能验算例2吗？ . 3.4 0.7 5 － 0 2 6 5 验 算: 被减数－差=减数 . 0 7 5 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 0.75元 3.4－2.65= . 3.4 2.6 5 － 0 0 7 5 小数加、减法的验算方法与整数相同。你能验算例2吗？ . 2. 6 0. 7 5 + 5 3 4 0 验 算: 差+减数=被减数 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 在进行小数加减法的时候要注意些什么？ 1.相同数位对齐。 2.得数化简。 3.哪个数位上没有数，可以先添上“0”再算。 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 试一试 1支水彩笔比1支钢笔便宜多少元？ 8－2.65= 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 5.35（元） 8 2.6 5 － .0 0 5 3 5 根据小数的性质可以把8看作8.00。 答：1支水彩笔比1支钢笔便宜5.35元。 被减数的十分位和百分位上都可以看作几？为什么？ 8－2.65= 如何检验？ . 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 . 2.6 5.3 5 + 5 8 0 0 验 算: 8 2.6 5 － .0 0 5 3 5 8－2.65= 5.35（元） . 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 验 算: 8 2.6 5 － .0 0 5 3 5 8－2.65= . . 8.0 5.3 5 － 0 2 6 5 5.35（元） 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 小数加减法计算方法： 计算小数加、减法，先把各数的(　 )对齐，也就是把（ ）对齐，再按照整数加减法的方法进行计算，最后在得数里对齐横线上（ ）点上(　　　 )。 小数点 相同数位上的数 小数点 小数点 你觉得小数减法的方法是怎样的？ 的位置 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 练一练 7.5 3.2 4 － 0.6 0.29 － 1 3 8.6 － 4.2 6 0.31 4.4 6.5 5.7 8 － 0.7 2 .0 0 0 0 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 直接写得数 课堂练习 1.3+7= 2.5－1.7= 2.6+8= 7.6－6.9= 5.8+4.2= 10－4.5= 0.57+0.43= 15.2－14.8= 3.48+0= 4.56－0.56= 8.3 0.8 10.6 0.7 10 5.5 1 0.4 3.48 4 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 计算 计算：10-6.25 1 0.0 0 － 6.2 5 3.7 5 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 小李用竖式计算5.1加一个两位小数时，把加号看成了减号，得2.76，你能帮他算出正确的结果吗？ 根据5.1减去一个两位小数得2.76,求出这个两位小数，再用5.1加上这个两位小数即得出正确的结果。 5.1－2.76=2.34 5.1+2.34=7.44 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 计算小数减法时，当被减数的小数位数少时，先在被减数的末尾添“0”补位，再按照小数减法的计算方法进行计算。 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 被减数的小数位数比减数少的减法 返回 $$