4.1 小数的加减计算-【教材一点通】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（苏教版）

苏教版 数学 五年级 上册 小数的加减计算 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数加法和减法 课堂练习 4 情景导入 通过看图，你知道了哪些数学信息？ 小数的加减计算 返回 九折 探究新知 例 1 小明和小丽一共要用多少元？ 小数的加减计算 返回 小明和小丽一共要用多少元？ 4.75＋3.4 买了1个 讲义夹 买了1本 笔记本 估算一下结果 大约是多少？ 小数的加减计算 返回 用竖式计算4.75＋3.4 哪一种算法正确呢？为什么？ ＋ 5 0 9 . 4 . 7 5 3. 4 8 1 5 . 4 . 7 5 3 . 4 把末尾对齐再算 把小数点对齐再算 第二种算法正确。把小数点对齐，也就是相同数位对齐。 ＋ 小数的加减计算 返回 小明比小丽多用多少元？ 小数的加减计算 返回 小明比小丽多用多少元？ 4.75－3.4 买了1个 讲义夹 买了1本 笔记本 你会列竖 式计算吗？ 小数的加减计算 返回 4 . 7 5 3 . 4 － 1 5 . 用竖式计算4.75 － 3.4 3 小数的加减计算 返回 试一试 4.75+2.65 4.75-2.65 小明和小芳一共用了多少元？ 小芳比小明少用了多少元？ 小数的加减计算 返回 4.75－2.65＝ （元） 小明和小芳一共用了多少元？ 小芳比小明少用了多少元？ 4.75＋2.65＝ （元） 小数的加减计算 返回 4 . 7 5 ＋ 2 . 6 5 7 . 4 0 4 . 7 5 － 2 . 6 5 2 . 1 0 答：小明和小芳一共用去7.4元，小芳比小明少用了2.1元。 计算结果能化简的要化简。 小明和小芳一共用了多少元？ 小芳比小明少用了多少元？ 4.75＋2.65＝ （元） 7.40 4.75－2.65＝ （元） 2.10 小数的加减计算 返回 小组讨论： 小数加、减法和整数加、减法在计算时有什么相同点和不同点？计算小数加、减法要注意什么？ 相同点 不同点 整数的加、减法 小数的加、减法 小数的加减计算 返回 相同点 不同点 整数的加、减法 小数的加、减法 都要把相同数位 对齐,相同数位上 的数相加减都要 从低位算起都是 “满十进一，退 一作十” 末尾对齐 先把小数点对齐 能化简的要化简 小数的加减计算 返回 练一练 16.2 8 33.9 5.5 3.0 0 9.3 6.9 8 ＋ 24 9.9 ＋ 13.8 8.3 － 7.5 6 4.5 6 － 小数的加减计算 返回 1.比3.29多0.4的数是（ ）。 2.比5.35少1.3的数是（ ）。 填空 3.69 4.05 课堂练习 小数的加减计算 返回 计算 计算：21.8+4.24 26.04 21.8 4.24 ＋ 小数的加减计算 返回 53.3 2.47 55.77 ＋ 9.8 6 4.2 6 5.6 0 － 1.7 6 0.8 5 0.9 1 － 先找出错在哪里，再改正。 53.3 2.47 7.8 0 ＋ 9.86 4.26 5 60 － 1.76 0.85 91 － 小数的加减计算 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 列竖式计算小数加、减法时，要先把小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐，然后按照整数加减法的计算方法，从低位起依次向高位相加、减，最后在得数中点上小数点。 小数的加减计算 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 计算小数加、减法时，得数的小数部分末尾有0，根据小数的性质，把末尾的“0”去掉，得数的大小不变。 小数的加减计算 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 小数的加减计算 返回 $$